简介：【摘要】人体解剖学课程作为基础医学课程，护生学习质量的高低不仅直接影响临床操作能力，对专业课程的学习也有推动作用。现今，护理专业解剖学的教学质量不高，通过分析教与学方面的一些问题，设计和制定适合护理专业的解剖学教学模式，提高护生学习兴趣，实现基础课能真正服务专业课程的学习的功能。

简介：[摘要]中职学校生源紧张造成了学生综合素质和学习成绩参差不齐。如何提高学生学习兴趣，增强学生学习能力以及树立自信心是目前大家普遍关心的问题。解剖学作为中职卫校的一门重要基础学科，其教学策略的成功直接影响到学生今后对解剖学这一学科的兴趣和信心。本文对此进行了研究，提出了一些教学策略。

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简介：摘要：随着社会对中职教育教学越来越重视，中职语文教师在教学过程中存在的问题逐渐显现出来。如何有效地提高学生的核心素养，是每一位教师都需要关注的问题。这篇文章围绕高职考语文总复习内容进行研究，坚持将学生作为课堂主体，分析了精准式教学模式的理论基础，针对精准式教学模式在实践中遇到的难题进行探讨。除此之外，还对精准式教学模式的应用策略进行分析，以期达到有效培养学生核心素养的目的。

简介：摘要：本文主要探讨了分组分层教学法在高中数学教学中的应用。首先介绍了分组分层教学法的基本理念和原则。随后，分别从课堂教学、学生学习和师生互动三个方面探讨了该教学法在高中数学教学中的实际应用。研究表明，采用分组分层教学法可以提高学生的学习兴趣和参与度，并促进他们在数学学习中的深度思考和问题解决能力的培养。同时，该教学法还能够帮助教师更好地发现学生的个体差异，有针对性地进行教学调整，使每位学生都能够得到适宜的学习支持和挑战。

简介：句子是表达文章思想内容最基本的语言单位。叶圣陶说过，讲析课文，无非是把语句讲清楚。可见句子教学在语文教学中有着极其重要的地位。随着年级的升高，课文的篇幅越来越长，学生只有很好地理解文中的重点句子，才能深入体悟课文。

简介：摘要：在我国的教育事业中体育是不能缺少的重要部分，不光可以促进学生全面发展，而且还能帮助学生锻炼良好的意识与健康的体魄。进行体育课改的主要目的是，改变教育人员与学生具有传统观念，而且通过这种方式还能预防反复练习的情况发生。但是根据课改的实际情况来看，很多教育人员无法适应这种模式，所以体育教学的效果也不是特别明显。所以应该在根本上对这种情况进行治理，并且对教学内容进行优化，从而提升学生的认知与技能。为了更好的适应新课改，那么就应该建立高效体育课堂，而且还要将学生的地位体现出来，这样才能激发学生的兴趣。本文基于谈如何构建高效的体育教学展开论述。

简介：【内容摘要】 数学广角是2013年根据新时期教育发展的需求，以及新时代对人才的要求而新增的内容；是引导学生从“双基”走向“四基”的最好体现；是逐步提升学生学科素养的主阵地。数学广角关注的是知识的本质，关注的是数学思想的内涵，关注的是数学方法的灵活运用，关注的是学生能力的发展、素养的提升，它的课堂必定是扎实的、灵动的、充满生命活力的。

简介：随着中国高等教育的普及以及高校实施扩招政策以来,艺术设计教育也迎来了快速发展的有利时期,与此同时,艺术设计教育暴露的问题也越来越多,对艺术设计当前的教育抱有质疑态度的文章比比皆是,都非常犀利地指出艺术设计专业的毕业生专业素质不够高,实践能力欠缺,无法满足市场的高要求和高需求。诚然,当前的高等院校艺术设计专业数量激增,但它们之间并没能很好地交流沟通,在课程安排上往往闭门造车、回避市场。所以,为了提升高等院校艺术设计专业的教学质量、为了培养创新精神的应用型设计人才,一场教育教学改革势在必行,本文将以服装设计教学改革为例进行相关的思考。

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简介：摘要在新课改背景下，高中地理教学中实施的分层教学是一种区别以往的教学方法。随着素质教育的不断深入，传统教学模式已经不符合学生发展需求，以往单一的教学模式不能激发学生对地理学习的兴趣，所以高中地理教师要结合不同层次、类型的学生制定有效的教学措施，提高学生学习效率。所以本文主要分析高中地理如何积极开展分层教学，进而提出以下内容，希望能够为同行业教育人员提供相应参考。

简介：摘要：“双减”政策下的中学物理教学改革，是一项以减轻学生的课业负担为核心的教学改革，它可以通过传授有效的学习方法，使学生在课堂上学、当堂会，从而减少课后的重复作业，防止由于无法完成学业而参加课外补习。因此，在中学物理课堂教学中，如何在课堂上进行有效的课堂增效和减压，是目前中学物理教学的一个重要课题。基于此，以下对浅谈双减政策下初中物理教学优化方法进行了探讨，以供参考。

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简介：摘要：对于小学美术创意课堂的建设而言，创作材料的选择无疑是至关重要的。充分挖掘学校所处的地理环境，以石头为原材料去进行创新性教学，这不仅能够有效的打破传统教学的局限性，同时在学生极富创造性的操作之下，原本平淡无奇的鹅卵石也能够成为激发学生审美能力以及创新能力的重要基石。本文以此为基础，小学美术创意教学的开展实际，就教学的优化路径进行思考。希望能够为今后小学美术教学工作的升级提供有价值的参考。

简介：摘要：本文主要探究了高中数学生活化教学的策略。在引言部分，概述了高中数学教学中存在的问题，如学生对抽象概念的难以理解以及学生对数学的兴趣不高等。然后，提出了将数学与实际生活相结合的生活化教学策略，并介绍了拓宽学生参与数学模型构建的途径和营造构建数学模型的课堂氛围的具体措施。最后，在结束语中，强调了高中数学生活化教学的重要性，并指出通过生活化教学策略可以激发学生的兴趣和创新思维，提高他们的实际应用能力和解决问题的能力。

简介：摘要：观察力作为一种基本能力是教育应该培育的内容之一，在小学的科学课上尤为重要，优秀的观察力能够带来辩证的思考和分析，有利于更加准确地把握事物的特征和规律，本文针对人教版科学教材首先论述了观察能力的定义和重要性，其次针对教学内容提出要从兴趣、多感官、习惯三个方面进行引导，以期为当下的教学活动提供更加有效的教学模式。

简介：改变枯燥的教学方法,营造有趣的上课气氛,提高学生的学习效率。是当代教师和学生一起追求的目标,也是当前教育改革所要形成的一种风向。而新兴的思维导图法是一种以图像,色彩,插画来融入教学的一种良好的教学方式,这种方式正是符合了我国教育的改革,因此在我国的教育上得到了普遍的应用。本文将探讨思维导图在高中地理教学中的应用。高中地理内容繁杂,知识点多而散,因此,对于高中学生来说采用正确的方式梳理地理知识,整理出重要的点是至关中要。

简介：什么是历史?李剑鸣教授指出,'历史在含义上有三种形态:一是历史,是过去发生的一切;二是史料,是过去发生的一切留下的痕迹;三是史学,是历史学家对过去的认识,通常以史学论著的形式出现'[1]。在中学历史课堂教学中,教科书或者呈现的一些史学论著中截

简介：摘要：中等职业学校美术基础课程旨在提升学生美术素养，培养学生的审美能力、观察能力、想象能力和创新精神，素描基础作为美术基础课的重要组成部分，能够提高学生的空间思维，造型、构图，黑白灰关系处理等能力。但在传统素描基础教学中教学室场不够、物体结构分析困难、学生空间思维能力提升缓慢，学生自主能动性较差能问题。增强现实（AR）技术具有虚实融合、实时互动等特点，在素描教学中借助增强现实（AR）特性以“可视化”的方式呈现物体的空间结构，能够为素描教学提供新的路径。