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  • 简介:摘要:幼儿深度学习在教育实践层面被广泛关注,活动案例能准确记录教育实践的过程与思考,拓展了园本课程的开发与利用。案例撰写应遵循明确主题与目标、突出活动亮点、展示深度学习、注重评价反思、运用修辞手法增强表达效果的思路和技巧。

  • 标签: 幼儿深度学习 活动案例 幼儿游戏 师幼互动
  • 简介:摘要:中国几千年的历史是连续不断的,它所积累的丰富的文化内涵对每一个中国儿女都具有深刻的教育意义。作为中国文化最重要的组成部分,让家国情怀走进课堂,充分发挥其对学生的教育意义,是每一位历史教师的责任和使命。一方面,在高中历史教学中渗透民族情怀教育,可以使学生深入到历史情境中,加深对所学知识的印象。另一方面,它可以使学生从历史学科和古代历史人物中学习高尚的品质,更好地陶冶自己的情操,增强对国家和民族的认同感和自豪感,更好地促进学生的全面发展。

  • 标签: 高中历史 家国情怀素养 策略
  • 简介:摘要:随着时代的进步,经济市场内,企业间竞争进一步加剧,以及国家对思想政治工作的重视,一本分企业工作人员,已经有意识地宣传思想政治知识,一定程度上发现了,企业与思想政治工作之间,并非毫无瓜葛,而是存在相当紧密的联系,思想政治文化可以作为,企业进一步发展的核心动力,能使企业在经济竞争中脱颖而出,针对此,企业在日常经济管理中,要注意将思想政治建设,与经济管理相融合,发挥思想政治的影响作用,提升工作人员的精神素质,建设积极正能量的企业文化,通过思想政治工作的开展,为企业向前发展提供精神动力。本文基于企业经济管理工作开展,探讨思想政治工作有效开展的策略。

  • 标签: 企业 经济管理 思想政治 工作探究
  • 简介:摘要:随着国民经济的快速发展,人们对公路施工要求也越来越严格。由于国内公路施工技术还不够成熟,在施工过程中往往会出现各种问题,为了进一步提高我国公路建设质量,相关部门要注重规范施工技术与质量管理方面存在的问题,结合工程的实际情况选择合适的施工技术进行优化与利用。另外,由于我国地形及地质面貌方面具有典型特征,因此我国的施工技术与其他国家施工技术存在较大差异;同时,我国公路项目在建设中还极易受到天气、气候、地形等方面的影响;公路施工涉及不同的省市、地形等,施工单位的地点具有流动性,对施工单位各方的协作也有着较高的要求。因此,只有根据工程项目的具体情况进行施工方法选择,才能进一步提高我国公路工程建设的经济效益与社会效益。

  • 标签: 公路工程 质量管理 措施
  • 简介:摘要:地下水问题在工程勘察设计和施工过程中,始终是一个极为重要而又易于被忽视的问题。本文提出了地下水的危害及其解决措施,为工程设计和施工提供必要的水文地质资料,以消除或减少地下水对岩土工程的危害。

  • 标签: 岩土工程 地下水 预防 措施
  • 简介:摘 要:教育教学改革的呼声日益高涨,全新的教学局面、形势,为不同学科的教学注入无限的活力。相应地,课堂教学效率的提升,也被提升到日程上,引起一线教育者的高度重视。小学语文教师要根据学科实践性、综合性很强的特征着手,根据教学内容,关注学生的个性化发展,不断地变革和调整教学形式,组织和开展丰富的实践活动,推进小学语文的有效教学模式,改变高耗低效的教学现状,以全面提升小学语文的课堂教学效果。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 效率 提高
  • 简介:摘要在我国可持续发展战略下建筑企业对其本身也有了更髙的施工要求,为了实现建筑企业的可持续发展,诸多建筑企业在房建筑工程中加入了绿色节能技术施工技术的应用,由于房屋建筑工程会涉及到众多的绿色节能技术,如何结合建筑实际需求采用科学合理的节能应用成为了建筑工程方案设计的关键。本文论述了绿色节能施工技术的重要意义,分析了该项技术在房屋建筑施工中的具体应用,并就如何优化应用效果展开了探讨,希望能以此提升施工质量与效率,进而提升房屋建筑的建筑质量与节能效果。

  • 标签: 绿色 节能技术 房建工程 应用
  • 简介:<正>《墨子·公输》“吾请无攻宋矣”之“请”,注家多释为表敬副词,但如此诠释,似与楚王口吻不合。墨子是为制止楚国攻打宋国而见楚王的,楚王在不得已而接受了墨子的劝谏后,是没有必要向墨子说“请允许我不攻打宋国”这种话的。洪子兴同志基于这种认识,认为“请”是动词,“可简释为‘同意’”,(见《语文学习》八二年第三期《〈公输〉疑难词句试释》下),但仅以《康熙字典》引《类编》“请,受言也”之孤证来证明,也难以令人置信。窃以为“请”通“诚”,情态副词,意思是确实、真的。

  • 标签: “诚” 墨子 楚王 公输 表敬副词 疑难词句