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高中历史教学中培养学生家国情怀素养的策略

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摘要摘要：中国几千年的历史是连续不断的，它所积累的丰富的文化内涵对每一个中国儿女都具有深刻的教育意义。作为中国文化最重要的组成部分，让家国情怀走进课堂，充分发挥其对学生的教育意义，是每一位历史教师的责任和使命。一方面，在高中历史教学中渗透民族情怀教育，可以使学生深入到历史情境中，加深对所学知识的印象。另一方面，它可以使学生从历史学科和古代历史人物中学习高尚的品质，更好地陶冶自己的情操，增强对国家和民族的认同感和自豪感，更好地促进学生的全面发展。

DOI pd5kz3252d/8114423

作者邓明

机构地区重庆市奉节永安中学校 404600

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词高中历史家国情怀素养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）