简介：生活即课堂。无论是孔子“以天地自然为师”的主张和卢梭“世界以外无书籍”的思想，还是陶行知“生活教育”的理论，无不表现出倡导学校教育应该紧密联系生活实际的观念。地理课程标准倡导“学习对生活有厢的地理”，因为生活与学生的距离是最近的。我们难以想象，那种把地理知识与社会生活“骨肉分离”，
地理课堂应融入生活情境
