简介:摘要:受家庭背景、学习基础以及个性爱好等多元因素的影响,每一位中职学生都有不同的个性,在心理发展方面存在差异。基于此,班主任教师在开展心理健康教育的时候,需要认识到这种特殊性,了解每一个学生的心理诉求和烦恼,应用积极心理帮助学生排解心理问题,让学生能够更加客观地看待生活和学习,从而为促进中职学生综合素质的全面发展提供保障。
积极心理在中职心理教育中的应用