简介：摘要：近年来继中国语言、词汇和语法研究热潮以后，关于幼儿汉语普通话叙述能力的研究正越来越引起研究者的关注。儿童在叙述过程中，需与已掌握的基础语言能力、理解能力和各种专业知识充分糅合，从而在叙事过程中逐步展示出其长时间记忆、短时间记忆和工作记忆能力，以及自我认同和人际交往能力等各种才能。儿童语言叙述不同于成人语言叙述，同时存在着渐变性、阶段性和文化特异性等特点，上述研究成果对于分析在汉语普通话语境下学前孩子语言叙事能力训练，都有着重大的意义。

简介：摘要：幼儿阶段是文明行为习惯培养的黄金时期。《幼儿园工作规程》中也明确提出：“道德教育应以培养幼儿的文明行为为基础，注重幼儿的生活习惯和情感教育。”成人对幼儿进行基本的道德行为规范教育，不仅有利于幼儿身心健康的发展，而且有利于幼儿适应社会。开展“幼儿文明行为培育工作”，需要幼教工作者以理论为奠基，培养幼儿的良好行为。

简介：摘要：小学语文教育能够有效培养学生的理解能力、思维能力、阅读能力等，帮助小学生形成优秀的阅读习惯，能够推动其核心素养的建立与发展，增强学校的教育和德育水平。在增强小学生阅读能力过程中增强其语文学习能力，促进学生更从容地对待教材内容，进而学习到更丰富的知识，具备自主学习方法与能力，推动小学语文核心素养地建立和持续发展。

简介：摘要：目前，全球都已经普及了互联网，人们正式走进了网络时代。网络为各行各业的发展带来了巨大助力，从国内小学语文教育的角度来看，网络环境背景下的小学语文评价模式也逐渐趋于多元化。这不仅有利于提高学生在学习中的主观能动性，还能帮助教学老师从各个方面对学生进行综合评价，进而推动小学语文教学方式的改革，助力小学教育的多元发展。

简介：摘要：语文作为一门重要学科，其中包含了较多的文化知识，诗词教学就是文化弘扬与输出的一种重要形式，为小学生学习带来全新体验。本文将结合实际，对小学语文诗词教育中传统文化的弘扬路径进行详细分析，以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考。

简介：摘要：小学语文作为小学阶段学生所要学习的重要科目，对于学生的学习发展有着重要的价值，所以作为小学语文教师更应该能认识到教学优化的必要性。古诗词是千年以来中华民族璀璨文化的结晶，在其中渗透出很多民族气节与精神，若教师可以在进行古诗词教学时着重的将其体现出来，就可以实现教学的优化，达成对学生人格与品行的塑造。

简介：摘要建设工程概预算是工程造价管理的基础，它贯穿于工程建设的全过程。本文结合作者的工作实际经验，着重对建筑工程造价预算的分析和控制进行阐述。

简介：小学语文教学如何尊重学生在学习过程中的独特体验，引导学生进行多元感悟？一些老师在文本多元解读过程中，并没有耐下性子细细品味文本的本真内涵，便把自己凭着经验和直觉对文本的肤浅解读以表面化的方式传达给学生：只看重形式上的互动，而不注意互动的内涵和效果；只图形式上的出新出彩，而不顾及教学内容是否被学生真正理解；或满堂喝彩，以非为是；或任其解读，不加引导。