简介：摘要：日本的“生活作文”，是以教师的大量的教学实践为基础而形成的，是一种既有思想深度，又有现实意义的作文理论。 本文联系“生活作文”的有关理论及教学实践，对比我国作文教学的实际，以期为改善作文教学，找到有益的启示及有效的途径。
他山之石，可以攻玉——日本“生活作文”教学的启示
