简介：摘要：学业导师制是完善实施学分制的一种辅助制度，在学生和老师之间建立一种导学的关系，要求教师关注学生的综合发展，关注学生从入学到毕业整个教育过程的思想、学习、生活等多个教学环节。通过学业导分制的建设，有效的提升了学生的综合素质、创新精神和实践能力。如今，越来越多高职院校采用学业导师制度的发展模式，体现出高职院校的教育改革发展趋势，符合人才培养的内在需求以及我国职业教育发展的现实需求。但是高职院校在实施学业导师制的过程中仍然存在较多问题，这些问题困境阻碍了职业导师制的有效发展。文章基于此，讨论学业导师制当前存在的困境，并提出有效的解决对策。
简介：摘要：随着信息技术的快速发展，计算机教育在高职院校的地位越来越重要。作为培养计算机专业人才的重要途径之一，高职计算机教学注重学生的实践能力和创新能力的培养。然而，在当前的教育体制和教学环境下，高职计算机教学中学生创新能力的培养仍然面临着课程设置与实际需求的脱节、缺乏创新教育的氛围和机制，以及缺乏实践机会和资源支持等主要难题。解决这些难题需要学校和教师共同努力，强化实践教学、激发学生的创新思维、提供创新导向的评价和反馈。
高职院校实施学业导师制现状,困境及对策
高职计算机教学中学生创新能力的培养分析
