简介：

简介：摘要：阅读是学习英语的重要途径之一，通过阅读能够扩大词汇量、提高语感和语法理解能力。传统的英语阅读教学往往以片段式的课文为主，缺乏整体性和深度。设计基于整本书阅读的综合实践活动，对学生的英语学习将起到积极的促进作用。基于此，本文章对基于整本书阅读的初中英语综合实践活动设计进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：对于语言类学科而言，读写能力是其中的基础性内容，更是学生在学习过程中必须要掌握的存在，教师要在教学过程中，需要让学生具备语言知识的同时，提高理解能力和写作能力。基于此，本文围绕着小学语文群文阅读中的读写活动的展开进行分析，从读写活动在群文阅读中的应用价值入手，借助实际案例，全面分析整合策略，以此让读写活动得到落实，从根本上促进小学语文教学活动得到全面发展进步。

简介：<正>跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,把跳皮筋游戏和民间童谣巧妙地结合在一起,符合幼儿活泼好动的特点。根据我园健康教育课程

简介：摘要《品德与社会》课的教学要坚持以学生为中心，以学生丰富多彩的实际生活为内容，以密切联系学生现实生活的活动为载体，让学生能够在活动中体验、感悟，在达到良好教学效果的同时，对学生的思想和行为起到良好的引导作用。

简介：摘要：语文教学中阅读教学很关键，学生阅读能力的提高更是首要任务，通过多种阅读途径、方法进行课内外阅读指导，让学生习得读书的方法。给学生搭建展示的平台，让他们在读书的氛围中感受读书的乐趣。教师不要一味地讲解，要做学生的领路人，要教给学生阅读的方法，让学生自己学会阅读，让学生真正做读书的主人。阅读能力对学生而言太重要了，要培养他们从小热爱读书的好习惯，阅读其实是一种享受，也是一笔财富，使大家终身受益。

简介：阅读不仅关系到一个人全面素质的发展,而且关系着一个民族对于人类知识文化的吸纳、继承与发展,关系到一个民族整体素质的提升。本文从阅读环境、推动阅读、推荐读物、积累提升四个方面展开阐述,培养学生阅读习惯,促进阅读能力的提升,建构其阅读“恒品质”。

简介：散文是一种有特性的文体,它的内容可以说包罗万象。骆文说,散文＂作为一种文体,好处甚多。一石之嶙,可以为文。一水之波,可以写意。一花之瓣,可以破题。实在自由＂。内容上的广博也正表现了散文的博大、兼容并蓄。但是,散文吸引我们的不仅仅在于视野上的开阔,更重要的,散文是随性之文,散文是带有强烈的作家印记的、熔铸了作家情感的、能够给予我们思想碰撞的文体。从这个意义上说,散文是有生命的,更适合学生去细细品味,去展开文与情的对话,去获得情感上的共鸣,收获人生哲理。

简介：　　【摘要】阅读是小学语文教学中不可缺少的内容，在提高学生学习质量、提升学生语文素养方面有着不可替代的作用。阅读教学的目的主要是为提高学生参加教学活动的积极性，掌握语文知识的同时，灵活运用语文知识，并且全面培养学生理解、感受、欣赏等综合能力，着力发展学生的意志、情感、品质以及性格。基于此，本文分析小学语文阅读教学措施。

简介：摘要：小学综合实践活动教学是一种具有开放性的新型教育模式，强调学生的认知、情感以及行为的协调发展。综合实践活动课的开展是对传统教学模式缺陷的弥补，它改变了传统教学模式中片面重视知识讲授、机械性学习等特点，提倡培养学生的自主学习能力和合作探究精神，以提高学生解决实际问题的能力，促进学生的全面发展。针对如何提高小学综合实践活动教学的有效性提出具有可行性的建议，以促进小学综合实践活动教学有效性的提升。

简介：摘要：小学综合实践活动教学是一种具有开放性的新型教育模式，强调学生的认知、情感以及行为的协调发展。综合实践活动课的开展是对传统教学模式缺陷的弥补，它改变了传统教学模式中片面重视知识讲授、机械性学习等特点，提倡培养学生的自主学习能力和合作探究精神，以提高学生解决实际问题的能力，促进学生的全面发展。针对如何提高小学综合实践活动教学的有效性提出具有可行性的建议，以促进小学综合实践活动教学有效性的提升。

简介：中职学生从初中步入中职学校．学习和生活环境发生了很大变化，面对就业形势的日趋严峻和复杂的社会竞争环境。往往会产生自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面的心理困惑问题．这就需要在中职学校开展心理健康教育，从而提高学生全面素质和综合职业能力。

简介：

简介：摘要：随着时代的不断推进和新课改的不断实施，“智慧课堂”逐渐被教育工作者引用到了日常教学当中，实用价值很大，有助于构建高效的课堂教学，提高课堂的效率。基于此，本文首先明确了智慧课堂含义，其次分析了智慧课堂下小学语文学习活动实施现状，最后论述了智慧课堂下小学语文学习活动实施路径，以供参考。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，全社会对教育事业的重视程度越来越高，更加关注学生能力的培养。自主阅读能力培养属于小学语文学科的重点教学任务之一，教师必须通过对多种新型教学方法和教学辅助设施的综合利用，创新教学模式，激发学生的学习兴趣，才能获得良好的教学效果。本文主要从四点简单分析了小学语文自主阅读能力的培养策略。

简介：　　摘 要：阅读教学是小学语文重要的组成部分，语文综合教学质量一部分取决于阅读教学的效率。基于此，以“对比阅读”模式为切入口，通过“对比阅读”应用小学语文教学中起到现实性的教育价值，又在实践研究中通过游戏教学、探究学习的方式，落实“对比阅读”的教学有效性，从而达到提高语文教与学质量的目的。

简介：【摘要】语文阅读与习作是小学语文教学中不可或缺的两个重要环节。阅读是获取知识、培养兴趣、提高综合素质的重要手段，而习作则是巩固知识、提升表达能力、培养创新思维的有效途径，提高学生语文素养的培养效果。本文将探讨小学语文阅读与习作的有机融合进行探究。

简介：摘要：创新教学方法，适当的可以通过多媒体技术的教学方法丰富教学手段，打破传统的篮球场地教学模式，幼儿学校要积极的建立篮球团队，经常开展足球比赛，以赛促教、以赛促学，为学生提供多元化的运动平台。通过练习和比赛的过程，不仅提高了幼儿的身体协调能力，还激发了幼儿对篮球运动的热情，充分展示出了幼儿活泼童真、积极向上的精神面貌。

简介：摘要：在素质教育推行多年来，德智体美劳的发展越来越深入与全面，尤其是美育方面的教学日益受到重视，成为教学中非常重要的组成部分。师生、学校与社会越来越认识到审美能力对于学生各方面发展的重要性。在高中阶段，正是学生审美能力塑造的关键时期，学生的个性化特色越来越强，审美能力的发展也需要跟上。文章对高中语文阅读方面的教学进行学生审美能力培养的探究，旨在为学生阅读审美的提高提供有效的参考。

简介：在一个阅读碎片化的时代我们读什么？本文分别从读者和创作者两个层面就文学中的三种文体进行了分析和研究。得出结论：今天是散文的时代。并在此基础上提出要读好散文，以及好散文的标准。