简介：摘要：培智教育是特殊教育领域下的重要组成部分之一，主要是为了充分挖掘智力发展相对滞后的学生的个人潜能。而在小学数学教学中，由于智力发展水平的差异，若采用传统化教学方法，通常很难获得比较理想的教学效果，因此有必要探索并应用一些寓教于乐的方式方法。基于此，本文主要围绕游戏教学法在培智小学数学教学中的应用展开论述，首先分析了培智小学数学教学应用游戏教学法的现状；其次阐述了将游戏教学法更好应用于培智小学数学教学中的具体策略。

简介：摘要：特殊学校的学生是特殊群体，在智力、生理上多存在缺陷。为了让这类学生享受公平公正的受教育权利，未来更好地和社会相融合，必须采取合理的教学手段来提高综合能力。文章以数学培智教学为核心展开探讨，介绍了小学数学培智教学现状，如学生学习兴趣不高、学习方式死板等，并提出了几点教学创新策略，以供参考。

简介：摘要：在聋哑学校数学教学中，如何围绕教材内容开展生活化教学，帮助学生掌握数学知识，减轻学习压力，提高学习效果，是数学教师需要重点探讨的问题。文章采用资料分析、总结的方式，介绍聋哑学校数学教学存在的问题，如学生自身因素、教学手段落后等，并提出了用生活化理念构建有效课堂的策略，希望能为相关人员提供参考借鉴。

简介：摘要：在低年级数学教学中，学生的课堂参与度决定了课堂教学的有效性和学习效果。文章通过对相关资料的查阅、工作经验的总结，以培智数学教学的意义为切入点，探讨了低年级培智数学教学的措施，希望能为相关工作者提供参考，促进培智数学教学质量的进一步提升。

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简介：摘要：初中是启蒙学生思想、培养学生学习兴趣、提升学生综合素养的关键时期，对于教师来说，在教学中实现教学评的一致性，是确保高质量教学目标的有效渠道。传统的评价方式往往过于依赖笔试和口试，无法真实反映学生的数学能力和水平，反观教学评一体化的课堂构建，对于提高教学效果、促进学生全面发展具有重要意义，为此本文立足初中数学课堂，就教学评一致性的有效性实施对策展开深入探讨。

简介：摘要：随着科技的快速发展，教育技术在学校教育中的应用日益广泛。本文探讨了教育技术在小学班主任工作中的应用及其创新方式，分析了如何利用现代教育技术提高班级管理效率、促进学生全面发展，并提出了相应的实施策略与建议。

简介：摘要： 目前，测绘行业的发展已经越来越受到人们的关注，人们不知道测绘工程从一开始到现在的重视，这种态度的转变是经过时间的沉淀而形成的。测绘工程发展的同时,存在的问题也逐渐显现严重阻碍其在测量中的作用,针对这种情况,测绘行业实现测绘工程的质量管理的重要性。因此，测绘行业有效地开展了测绘工程质量管理，为了控制测绘质量，这样一种方式取得了良好的效果，使得测绘工程的作用日益突出，逐渐成为建筑工程不可缺少的一部分。

简介：摘要：地理信息系统技术是利用计算机技术建立地物和地貌的地理数据库，并将地物和地貌的各种要素，包括地理空间分布和标记属性的数据，并对这些数据进行保存、处理和分析，从而建立数据管理系统。地理信息系统虽然有很多明显的优点，但在应用过程中也存在一些不足，如文件管理系统不完善，系统自身的安全维护不完善，都影响了测绘数据的管理。本文将简要介绍GIS的数据管理模式，进而提出一些改进GIS测绘数据的有效管理措施，希望能帮助广大测绘工作者进一步了解GIS。

简介：摘要：园区危险化学品作为应急管理和安全生产工作的重中之重，存在涉及企业数量多、行业领域广、潜在风险大等问题。通过建设工业互联网+智慧化工园区综合管控平台，利用大数据、云计算、物联网、人工智能、5G等技术，实现园区体征全域通览、风险态势预测预警、专项应用研判指挥、实时预警园区异常风险，达到园区运行“观、管、防”的有机统一，提高事故灾害的处置效率和园区精细化治理水平。

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简介：摘要：在当前信息技术的背景下，智能化技术对智能工业制造的发展有着积极的影响。机电一体化技术融合了多个学科的知识和技术内容，使其能够应对制造业的各种复杂操作情况，有利于智能制造的可持续发展。研究机电一体化技术的可持续性有利于工业智能化的可行性扩展，对其系统的创新发展也具有重要作用。基于此，本文后续就机械制造智能化技术与机电一体化的融合展开相关探究，以供参考。

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简介：摘要：校企融合背景下高职院校校企合作协同育人的具体类型，在建设过程中既要注重对国家产教融合政策的贯彻落实，又要立足于高职院校建设的内涵与运行机制。校企融合发展才能确保高职院校专业建设方向正确、路径科学，符合社会发展需求。

简介：摘要：目的：评估身心治疗对消化系统疾病患者临床效果的影响。方法：我们收集了2022年9月至2023年9月期间82例消化系统疾病患者的临床数据，并采用对比法进行分析。其中，一部分患者接受了身心治疗，另一部分接受传统相关治疗。结果：经过对比分析，接受身心治疗的患者表现出较显著的临床改善。他们的消化系统症状减轻，如胃痛、腹泻和消化不良等症状得到缓解。此外，他们的心理状态也有所改善，焦虑和抑郁情绪明显减少。结论：本研究结果表明，身心治疗对消化系统疾病患者具有积极的临床效果。该方法能够减轻患者的症状，并促进其心理健康。因此，我们建议将身心治疗纳入消化系统疾病患者的综合治疗方案中，以提高治疗效果和患者的生活质量。

简介：摘要:数学表述能力对学生的数学学习和未来的发展具有重要影响。然而，现实情况下许多学生在数学表述方面存在困难。因此，培养学生数学表述能力已成为数学教育中的重要课题。本文旨在探讨有效的路径，帮助教师和教育工作者更好地培养学生的数学表述能力。准确性与清晰性、条理性与连贯性、灵活性与多样性以及适应不同受众和领域是数学表述能力的特点与要求。通过提升师生互动与有效沟通，设计启发性问题，探索数字化工具的应用以及引入写作与口语训练等方法，有助于培养学生的数学表述能力。