简介：一、选择题（每题3分，共24分）1．下列说法正确的有（）．①在同一平面内，过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线；②在同一平面内，过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线；

简介：

简介：摘 要：创新能力是高考数学越发重视的一大要素，它充分体现了高考的一大特点——选拔性，同时它也是高考改革中较为重视的一个方面。创新能力是一项综合性的、系统的能力。本文探索了高考数学中对创新能力的考查和应用趋势，为广大师生提供今后教学和学习的思路。

简介：【题目】如图1所示，P、Q为某地区水平地面上的两点，在P点正下方一球形区域内贮藏有石油。假定区域周围岩石均匀分布，密度为ρ；石油密度远小于ρ，可将上述球形区域视为空腔。如果没有这一空腔，则该地区重力加速度（正常值）沿竖直方向；当存在空腔时，该地区重力加速度的大小和方向会与正常情况有微小偏离。重力加速度在原竖直方向（PO方向）上投影相对于正常值的偏离叫做“重力加速度反常”。

简介：本文从PLC程序的角度分析了高速线材厂加热炉燃烧系统煤气流量累计误差产生的原因，及初步探讨了减少累计误差的方法及可能性。

简介：摘 要:数学在高考中占有很大的比重，它作为一门主课备受老师和我们这些高中生的重视，对于即将面临高考的高三学子一定要抓住数学复习的机会，所谓的数学复习就是将高一到高三的全部数学知识考点拉通罗列与整理的过程，它可以有效帮助我们回顾和总结所学知识点，查缺补漏，是我们实现高考数学高分成绩的垫基石。新课程理念中更加推崇高考数学复习的艺术性和技巧性，这样才能提高数学复习效率，实现事半功倍的复习效果。因此，我们每一位高三生都有必要找出自己数学学习中的问题所在，然后针对性的解决问题。本文从我一个高三生的角度出发分析目前高中数学复习中存在的问题，然后为广大和我一样即将高考的学子提供建议，预祝大家在高考中取得理想的数学成绩。

简介：摘 要：高考复习情况将会对高中生的高考成绩有极大的影响，学生只有复习好才可以在高考中获得好的成绩。数学是高考的一门主科，也是高考拉分最嚴重的一门学科，因此，在高考复习阶段，数学教师必须提高对数学复习教学的重视力度，采取适宜的措施提高复习教学有效性，帮助学生更好的备考、复习，本文对此进行分析。

简介：摘要:纵观我国数学教育，虽然取得了长足的进步与成果，但是当前仍然存在教学效率低、学生对数学的学习兴趣不足等问题。因此，为提高高中数学课堂效率，深入推进教学的减负增效工作，着力打造高效数学课堂，营造良好的教学环境，本文就如何打造高中数学教学高效课堂进行有效探讨，为更好地引领学生走进课堂，让学生成为学习的主人寻找切实有效的途径提出了一些看法。

简介：摘 要：数学是高中阶段的一门基础和重点学科，其不仅在高考中占据重要地位，对学生的终身发展也具有深远影响。近年来随着国家教育改革的持续推进，核心素养这一概念越来越受到广大教育工作者的关注，如何在高中数学课堂教学中培养学生的核心素养也逐渐成为一线教师面临的一项重要教学任务。基于此，首先分析了当前高中数学核心素养培养中存在的问题，接着通过实际的教学案例着重探讨了在高中数学课堂中培养学生核心素养的策略。

简介：摘要：高中数学是学生在高中阶段必须要学习的一门学科。许多的学生觉得高中数学难学，从而选择了文科，其实无论是文科还是理科，必须要学习数学，数学是在高考时的一门必考科目。同时，高中数学也是一门基础学科。作为高中数学教师，一定要落实数学这门课程的多重功能，为学生今后的工作奠定基础，推动学生在课堂学习的过程中发展。对于学生的认识多给予鼓励和认可。高中数学教师要重视学生的思想认识，多倾听学生的想法，强化学生对数学知识的理解。笔者发现，学生在学习数学时，如果能够相互争论，对于学习数学知识会更加地透彻，学生在争论中能够提高他们的科学素养，学生在相互交换自己的意见时，更能够开启他们的思维。高中数学教师可以在学生中多树立一些榜样，这些榜样都是平时数学学习非常认真的同学，让全班同学都看到，只要是刻苦努力，一定能够提高数学认知。

简介：摘要：通过学校教育改革，进一步提高了高中数学教学的准确性，但也带来了一些困难。在新的高考背景下，为了使师生更好地适应数学教学，教师应积极探索教学方法。采用正确有效地教学方法，向学生传授正确的学习方法，以及高中应用数学的有效设计。基于此，本文将结合新高考背景下，对高中数学的教学方法进行详细的阐述，希望能对广大高中教师和学生有所帮助。

简介：摘要：高中生正处在一个成长的关键期，他们不但需完成过量的课业负担，同时也面临着成长和生活中的各种问题。作为一名数学教师，我们除了要提高课堂学习效率，更需要告别填鸭式教学，通过引导学生独立思考和合作探究，不断发展学生的思维能力和独立解决问题的能力。

简介：摘要：在课程改革的大环境下，高中数学教学已经不再满足于传统的教学模式，教学实践呼唤更加适合学生发展的教学引导模式。精准化教学模式的出现为高中数学教学注入了新鲜的血液，将有助于实现良好教学效果。基于此，有必要从高中数学教学的实际情况分析，从而融入精准化教学的意义分析，具体阐述融入的意义与策略，以供参考。

简介：摘要：数学是高中教学的重要科目之一，在高考中具有较高的分数占比。并且由于数学具有较高的难度，也是用来和其他同学拉开差距的重要课程。对此，现代高中学校应当加大对高中数学科目教学的重视，立足于新高考模式之下，提出科学有效的高中数学教学模式，促进学生数学成绩的提升。接下来本文将会重点分析探究新高考模式下高中数学有效教学模式，并总结一些经验，希望能给相关人士带来一些帮助。

简介：摘要：在新高考的背景下，高中语文教学要实现“教是为了不教”，必须以学生的学习为中心，通过改变教师角色、转变教学方式、优化评价机制等措施，促进学生有效学习，提高课堂效益。基于此，“学导式”课堂教学模式应运而生。该模式将自主学习作为核心要素融入课堂之中，“学”与“导”有机融合、“生师互动”、“生生互动”，实现了师生在课堂上共同成长、共同进步的目的。

简介：摘要建设以线损率为导向的配电网管理模式，通过线损信息化管控找出配网运行的薄弱环节，为中低压配网优化后进一步降低供电企业线损率，提供了循环推动、优势互补的良性发展模式。本文针对于线损率为导向的配电网管理方面的内容进行了探讨，希望为以后的具体工作起到实际的参考作用。

简介：摘要：目的：分析X线在诊断退行性OA（骨关节炎）中的应用与其价值。方法：研究对象为我院2018.1～2020.1期间医治的100名退行性OA病人，每例病人皆实施X线诊断，同时皆由手术病理证实存在退行性OA，对诊断结果展开分析。结果：在男性病人中，79.71%者的两侧胫骨关节和髌骨关节皆受损，20.29%者的两侧胫骨关节和髌骨关节为单独损伤；在女性病人中，51.61%者的两侧胫骨关节和髌骨关节皆损伤，48.39%者的两侧胫骨关节和髌骨关节为单独损伤。在所有病人中，29.00%者并发关节肿胀，31.00%者并发2、3掌指关节肿胀，52.00%者累及四肢大关节，17.00%者累及脊柱，17.00%者累及四肢小关节。结论：在诊断退行性OA方面，X线检查的应用率较高，且可获得较高准确度，安全性也有所保障，并可于很短时间内得到检查结果，在临床中此项检查具备推行价值。

简介：摘要配电网是保障城市人民稳定用电的重要建设，也是使电力得到有效运输的基础建设。文中分析了目前配电网线损的原因，并提出相应的节能降损措施，还根据当前建设坚强智能电网的要求，分析了智能配电网对于未来线损管理工作的机遇和影响。旨在与同行进行业务交流，以不断提高配电网的线损管理成效。

简介：摘要：本文以高考为视角，探讨了高中数学教育中存在的问题及其改进措施。本文通过对高考数学考试的分析和对学生学习情况的观察，发现了数学教育中的一些瓶颈和挑战，如应试导向、缺乏实际应用和创新性等。为了改进数学教育，本文提出了一些建议，包括培养学生的数学思维能力、提供实际应用场景的学习机会、改进评估方式等。这些改进措施有助于提高高中数学教育的质量和培养学生的综合能力。

简介：摘要电力企业的主要任务是保证电能的运输安全和分配合理，线损情况直接影响着电力企业的经济状况和其管理工作。近年来，我国经济发展迅速，用电量急剧增长。在此背景下，做好线损管理不但可以确保供电的稳定性和安全性，所以掌握输配电及用电工程中线损管理的要点，能够提升电力企业线损管理整体水平。基于此，文章就输配电及用电工程线损问题及管理进行简要的分析，希望可以提供一个借鉴。