简介：摘要：在当前素质教学的大背景下，高中阶段是学生成长学习的关键时期，高中班主任在管理应加强德育工作，提高学生的道德素质提高，促进学生的全面发展。

简介：摘要：高中班主任的德育教育工作是一项任重而道远的艰巨任务，需要班主任在实践中不断地进行探索、不断地积累经验。学生的成长虽然离不开老师的正确引领，但是总归是学生自己在成长，班主任没有办法替代他们。班主任要做的就是为学生的成长创造一个良好的空间和条件，用最直接、最有效的师生关系来影响和教育学生，引导学生正确地走好属于自己的道路。

简介：摘要：学校、家庭是小学生成长的重要环境，而班主任、家长是引导小学生成长的重要角色，同时班主任又是学校和家庭之间互动的桥梁。因此，班主任需要与家庭加强沟通合作，增强彼此的了解与信任，建立正确的、统一的教育观念，全面的对学生情况进行了解，在小学生教育方面步调一致、形成合力，为小学生打造良好学习、生活环境，更好的促进小学生全面、健康发展。

简介：【摘 要】：信息技术随着社会的进步和发展在近些年以惊人的速度崛起，获得迅猛的发展，并且对各个行业和领域中的生产经营、教育等方式带来较大的造成颠覆性的影响，对人们的学习、娱乐、生活方式也造成巨大的影响。在这样的背景下，学校教育领域也掀起新一轮的信息化的改革热潮，这对班级管理既提供了机遇和更高的要求，又提出了新的挑战。文中以高中班级管理为例，着重探讨了运用信息技术创新班主任工作的有效措施。

简介：11月7日，湖北省枣阳市人大常务委员会主任赵正鹏应邀到枣阳市老年大学授课。赵主任利用课前时间看望问候了校领导、代课教师和工作人员，并与他们进行座谈，了解学校的办学情况。随后，赵正鹏从本地历史出发，

简介：

简介：摘要用英语解释英语(简称E-E释义)，其研究涉及三大应用领域，即英语教学、口语交际及词典编辑。这种应用在高中英语教学中应用最为广泛，对教师要求也比较高。一条理想的释语应达到的标准是规范、准确、实用，接受性强，等效值高。

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简介：摘要：新时期教学的基本理念是“学生的全面发展”，过去以教师讲课为主的教学方式逐渐转变为以学生发展为理念，更加注重学生素质的提高。分层教学是当前初中物理课堂常见的一种方式，是一种因材施教、面向每一个学生的教学方法。在学习过程中，也要根据每个学生的特点分层学习，进一步提高高中物理课的有效性，并且这种教学模式更多地考虑了学生的差异性，更注重全体教师之间的教学平衡。

简介：摘要：新课程改革带给了我们全新的教学理念及教学观点，为我们的教学注入了更多新的元素，同时也给我们的教学工作带来了更多的挑战及更新的要求。在这样的背景下，我们必须积极转变传统的教学思想，从关注学生的学业发展到关注学生的综合素质能力的发展，从以案定教到以学定教，这些转变都充分凸显了学生在课堂教学中的主体地位，由此而带来的，就是我们教学模式的转变与革新，如此才能更好地适应当前新的教学环境，满足新的教学要求。

简介：摘要：高中数学教学中培养学生的数学核心素养可以促进学生多方面能力的发展，对高中学生未来的学习具有重要的意义。因此在教学过程中教师应重视培养学生的核心素养，以新的思想、新的观念和新的手段开展教学，使高中学生的计算能力得到培养和锻炼，培养学生数学思维的同时为高中学生未来的学习与发展打好基础，同时贯彻落实新课改提出的教学要求，为高中学生的学习和发展营造良好环境。下面本文将对高中数学教学中培养学生核心素养的策略进行分析。

简介：摘要：新课程改革不断深化，高中阶段的化学教学需要遵循学生的实际学习需求，以增强学生化学学科素养为基础，不断转变传统教学理念方法，提高课堂教学质量，这样才能够满足实际的教学需求。基于此，本文就将针对新课程改革下的高中化学教学展开相关研究。

简介：摘要：语文阅读作为高中语文教学的重要组成部分，对于培养学生的理解和提高文学素养至关重要。阅读理解继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度，培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。

简介：摘要： 很多人都会问什么是问题导学法呢？其实问题导学法呢就是教学老师以学习问题为核心，然后再引导班级学生们去发现、分析以及解决问题的一个过程，然后在这一系列的过程中学生们都能够通过高水平的思维进行学习。问题导学法指的就是教学老师基于解决问题的过程中来帮助班级学生构建自身的知识体系，发展其智力以及提升他们的学习能力的一种教学方法。问题导学法也是教学老师教学方式的一种改革，它突破了传统教学方式的束缚。本文笔者简单的阐述了问题导学法的优势，也写出了几点在教学活动中的应用方式，希望能给大家带来一定的帮助。

简介：摘要：新时期教育背景下，各种新式育人理念的出现，为授课工作改进提供了新的方向，其中立德树人理念的运用成为了教师授课的理念导向。高中阶段，正是学生身心发展的关键时期，渗透德育教育，既符合学生各项素质发展需求，还能够帮助学生树立正确的人生观和价值观。生物是高中授课的重要课程之一，在生物课堂上渗透德育教育，可以帮助学生实现多项素质的提升。基于此，文章之中围绕着立德树人理念，探索了高中生物德育教学策略。

简介：[摘要]新教改下，高中思政教师需要肩负起培养优秀人才的重任。也就是教师应及时引进教育新理念、突破固定思想的桎梏，在先进教学思想的正确引导下及时创新教法，以提升教学质量。所以，教师便可在深度学习理念下，试着引进思政大单元教学，以增强学生的整合能力、改善学生知识结构。基于此，本文在深度学习理念下，探讨了高中思政进行大单元教学的必要性及其设计措施，仅供参考。

简介：摘要：高中数学不同于初中数学，前者无论是在知识的广度，抑或深度上都比后者有所延伸和增大，很多高中生往往会觉得数学难学，这与学生在数学学习过程中主动参与意识不强有直接关系，学生课堂主体地位的缺失势必会影响学生的学习状态和学习效果，这对于课堂教学质量和效率的提高也是十分不利的。在此背景下，本文从导入环节的设计、生活元素的融入以及教学手段的创新三方面着手，对如何在高中数学教学中培养学生的主动参与意识这一问题浅谈一二。

简介：摘要：随着素质教育的不断完善，高中数学教学方法和学习方法也需要不断更新。在新课程改革的背景下，很难使传统的教学方法和技术适应新时代素质教育的发展需求。尽管近年来教育界一直在不断探索教学改革的有效方法，但仍有许多不足之处无法满足当前的需求。因此，在教学过程中，教师应调和教学过程中存在的一些问题，不断改进教学方法，找到有效的解决方案，促进学生能力的全面提高。

简介：摘要：社会经济的快速发展，生活水平不断提升，随之而来的还有环境污染问题，资源与生产之间的关系越来越紧张：人们为了生存，掠夺自然资源，不遵守有关原则，导致污染排放量增加，生活环境恶化，全球变暖，气候不稳定，甚至增加了癌症的发病几率。因此，有必要将绿色化学的概念渗透到化学教学中，本文简短地讨论了如何将绿色化学的概念渗透到高中化学课。

简介：摘要：现当今，随着我国经济的快速发展，新课改的贯彻落实对教师的教学目标提出了新的要求。教师在教学过程中应充分考虑到学生的独特性，促进学生全面发展。在学生全面发展的过程中，体育是不可忽视的科目，田径训练是众多体育项目中的基础项目，对学生展开田径训练是提高学生体育能力的最快方式。体育教师应通过不断的实践找到最合理的训练强度，实现高中体育教学中田径训练强度与训练量之间的平衡。高中阶段是学生发育的重要阶段，适当的体育训练可帮助学生锻炼身体，提高学生的抵抗力。高中体育教师应充分重视学生的体育训练，注重学生在身体上与心理上的变化，为学生制订合适的训练方案，合理地规划不同学生的田径训练强度和训练量。