简介:摘要结合中职学校,对计算机教学的现状进行了分析,首先简述了加强中职计算机教学的必要性,对中职计算机教学的现状及其策略进行了探讨分析。
简介:摘要随着新课程改革的不断完善和进步,教学模式也相应地进行了改革。如今,课堂教学更加注重学生各方面能力的培养和发展,使学生综合能力得到有效提升。因此,教师应重视“导学互动”教学模式在教学实践中的应用。所谓“导学互动”是一种融合于“积极探究”和“教师引导”的教学模式。这种教学模式可以引导学生进行独立的探究学习,全面提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,促进师生共同进步和发展。
简介:内容摘要在日常教学中,常可见许多物理教师沉迷于题海战而自喜,高一分班时常可听到学生谈论物理难而想改学文科。物理真的很难吗?只有题海战术才能提高学生的解题能力吗?怎样才能使学生不对物理谈虎色变?笔者在调查的基础上,从心理学角度对学生的物理畏难情绪进行了分析,认为现行课堂中概念教学不到位是造成学生产生畏难情绪的重要原因之一。本文试从用多种方法,形成物理概念;帮助学生深化物理概念;作概念图,建构网络;重视物理概念比较法教学,提高学生概念应用能力这四个方面进行讨论,结合对实际教学中学生容易发生差错的一些问题的分析,探讨提高物理概念教学效率的策略和方法,以提高课堂教学效率和学生的解决物理问题的能力,从而激发学生学习物理的兴趣,建立起学生学习物理的信心。
简介:摘要语文作为基础学科,对学生的学习有着极大的影响,不仅是学好其他学科的关键所在,更是影响着学生的思想品德发育,学习好语文至关重要。在语文的新课程要求中,对在语文的课堂教学中要注重对学生的人文意识培养有着重强调,要重视学生的思想品德和审美情趣的培养,帮助他们形成良好的个性和健全的人格,促进学生的德、智、体、美的全面和谐发展,帮助他们更好的成长。而达成这样的目标的关键是要构建良好的课堂气氛。轻松愉快的课堂气氛能够很大程度上的提高教学效率,能够提高学生学习的兴趣和积极性,助于学生更好的享受学习,获得成长。教师作为课堂的组织者和引导者,在课堂教学中起着关键作用。本文就小学语文教师如何营造良好的课堂气氛作如下探究和分析。
简介:摘要数学是一门基础性学科,是初中教学体系中非常重要的学科内容,培养学生的数学思维能力有利于其他学科的学习。随着新课改的发展,素质教育的日益普及,初中数学正在逐步改变过去灌输式的教育方式,进行数学教学方法的创新,不再以成绩作为评定学生学习效果的唯一标准,更侧重于学生数学思维能力的培养,从而促进学生的全面发展。