简介:【摘要】模型思想是重要的数学思想之一,对学生数学思维及学习方式有着重大影响。数学教学从广义上来讲是数学模型的教学。培养学生建模能力,在有助于学生理解掌握数学模型,更好地理解数学,提高数学学习效益。基于教学实践,提出“联系比较、实践操作、观察分析、类比猜想”四种策略,能有效培养学生建模能力,从而促进学生模型思想的形成与发展。
简介:【摘要】随着素质教育的深入实施,要求教师在小学数学教学中注重培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,而数学建模是解决复杂问题的重要方法,因此教师要在教学中注重培养学生的数学建模能力,以提高学生的数学应用能力。