简介：摘要：阅读是语文教学的重要组成，也是初中生认知发展过程中所应具备的关键能力。整体性阅读是基于拓展型学习任务群而衍生发展的一种教学模式，不仅对学生语言思维的建构以及阅读能力的提升起到一定帮助，还有助于引导其养成良好的阅读习惯，并对文学作品的价值内涵产生深层次理解，进一步提升其语文素养。基于此，本文章对初中语文整体性阅读教学守护与建构进行探讨，以供参考。
初中语文整体性阅读教学守护与建构
