简介：摘要目的评价模拟教学法(SBL)在康复医学课程教学中的应用效果。方法选取临床医学专业本科生55名，分为对照组(37名)和SBL组(18名)。对照组采取传统教学方法进行康复医学课程教学，SBL组采用SBL进行康复医学课程教学。教学结束后，对所有研究对象进行病案书写考核、理论考核、大学教师教学效果评价问卷调查。结果SBL组学生病案书写得分[(88.8±4.8)分]、理论考核得分[(94.1±2.6)分]均高于对照组(P<0.05)。SBL组学生在学习价值感、教学热情与组织清晰性、群体互动、人际和谐、知识宽度、教学管理、功课量难度7个维度上，对教师教学效果的评价优于对照组(P<0.05)。结论SBL有助于提升临床医学生康复医学课程的学习效果和对教师的评价，有效提高康复医学课程教学效果。

简介：摘要：高中化学这一科目由于其所涉及的知识点难度较大，同时还具有较强的实践性，所以学生的学习难度也相对较大；加上部分高中化学教师忽视学生在课堂上的主体地位，在讲解知识点的过程中，习惯使用灌输性较强的教学模式，学生就会在被动的学习环境之下完成自身的化学学习任务，因此无法保证学生的学习效果。作为高中化学教师如果我们能有效应用问题教学法，那么学生的学习主动性就可以得到有效提升，同时还能以更有条理的学习方式完成每节课的学习任务。因此化学教师一定要重视问题教学法的使用。

简介：【摘 要】目的：针对在消毒供应中心实习带教中，应用分阶段教学法效果进行探讨。方法：选择时间段即始于2019年3月，截止时间为2020年3月，随机抽取60例护理专业实习生为分析对象，将其分为对照组、实验组，各

简介：摘要： 复杂断块油藏进入 开发后期，会造成剩余油分布越来越复杂，会给开采和挖潜带来了一定的难度，所以剩余油分布的预测已经成为 复杂断块油藏 的主要内容，通过合理的技术来进行开采 复杂断块油藏 是一项非常重要的手段，通过应用数值模拟法对剩余油分布规律进行分析，才能知道影响分布规律的因素，根据这些因素提出相应的对策，剩余油分布预测需要强调地质资料的精细化，保持生产数据的完整性，才能对 复杂断块油藏剩余油分布规律有一定的了解。

简介：摘要：我国英语教学覆盖范围较广，全国范围内，几乎所有的学生都会从中小学开始学习英语。随着文化交流的频繁以及我国国际地位的提升，学习汉语的人数逐年增加，对外汉语教学也越来越普遍。虽然同样是语言教学，但两者之间也存在着一定的差异。教师应明确两者之间的差异，并取长补短，提升语言教学的效果，促进国际文化交流。基于此，本文将分析英语教学与对外汉语教学在学科特点上的异同，同时探究两者在课堂教学中的异同。

简介：摘要：高观点下进行教学，能够不断地引导学生对于数学思想方法充分地挖掘和利用，能够理解数学的奥妙，提高学生的数学素养。用更高的观点全观小学数学教材内容，教师能建立全面的整体的意识，明确小学数学教材在整个教育当中的地位和作用，不仅提升了教师自身的专业素养，认识教材，又不拘囿于教材，让数学课堂更具有广度、深度跟高度。

简介：摘要本文按新课程改革的要求，大胆创新，勇于实践，在高中一年级数学教学中，精心设疑，提高数学教学质量，收到了良好的设疑效果。

简介：摘要：小学阶段是学生学习数学的初始，也是学生以后学习数学的基础，不同的教学策略与方法影响着学生学习数学的效率，对学生以后的数学深造具有重要的意义。在新课标背景下教师不仅要提高学生的数学能力和成绩，而且要结合核心素养教学理念提升学生的数学综合水平。所以，小学数学教师应当不断创新教学理论和方法，利用新的教学模式结合新课标对学生的核心素养展开针对性培养，确保学生的数学思维、应用、实践能力能够得到进一步提升。文章联系教学实际，简要探讨了新课标下小学数学教学方法的创新策略，以供参考。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展,国民经济的快速提高,社会对人们身体素质的要求越来越高。然而,小学体育是培养学生养成良好习惯、提高学生身体素质的基本前提条件。因此,小学体育教学被视为小学教育的重要组成部分。新课改的不断深入,对小学体育教学质量的要求越来越高。那么,如何提高小学体育教学的质量呢?主要从实际出发,从转变教师的教学理念、在教学中为学生营造和谐的课堂氛围、充分发挥学生的主动性进行简要的分析。

简介：

简介：摘要：21世纪的素质教育，对于教育教学提出了新的目标，不仅要求教师在教学中要有信息化的理念，运用信息技术优化教学过程，更要求教师在教学中把运用信息技术的理念传递给学生，提升学生的学习能力。因此，在高中化学教学中，教师要运用信息技术手段，诠释知识，营造气氛，吸引学生，刷新高中化学固有的教学模式，用灵活、有趣、新颖的方法，发掘信息技术的教学价值，就能培养学生信息化意识，激活学生学习化学的兴趣，促进高中化学教学的提升与发展。基于此，本文详细分析了信息技术与高中化学教学的整合策略。

简介：摘要：高中数学是高中阶段非常重要的一门课程，但高中数学教学现状不容乐观，因此改变高中数学的教学方式就显得迫在眉睫了。本文提出了高中数学教学中强化数学教育功能的策略，旨在通过教学功能的引入，体现数学的应用价值，提高学生的学习兴趣，提升学生数学的综合素养。

简介：摘要：在小学教育阶段，语文作为一门基础性学科，占有十分重要的地位，而口语交际教学则是语文教学中的关键环节，对于培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力以及人际交往能力等方面都具有积极意义。然而，在实际的教学过程中，小学语文口语交际教学仍存在一些问题，影响着教学质量的提升。本文旨在探讨提升小学语文口语交际教学质量的途径与方法，以期为相关教育工作者提供借鉴与参考。

简介：摘要：运用绘本对幼儿园的孩子进行教学，可以使绘本中的内容深刻的印在孩子的脑海中，因为从绘本色彩和构图等多方面的情况来看他都非常的适合现阶段的孩子进行阅读，并且对孩子的综合的发展也起着很大的作用。因此在针对幼儿园的孩子们进行绘本教学得到业内外的一直认可，现阶段的大多数老师都把绘本作为平时教学的重点，但是当进的幼儿老师们对绘本的运用还不算娴熟。由此本文针对，在幼儿教学中怎样运用绘本来为孩子们开展教学做出了简要的分析。

简介：摘要：数学是小学课程体系中的重点和难点。独立思考能力养成就是教师通过多种方式引出这节课的内容，激发学生的兴趣，迅速把学生带入学习状态，然而想要实现这一目标并非易事。要根据不同数学知识点的内容，科学地设计新课程的绪论，激发学生参与的积极性和主动性。本文结合笔者个人的教学经验，提出了几点培养学生数学独立思考能力的方法策略，以期为数学教师提供借鉴和参考。

简介：摘要：在数学课上，教师需要正确看待小学生在学习过程中所产生的错误资源，并以此为支撑进行资源全面整合，有效地应用到数学课堂上，让学生在课程学习参与和实践的过程中，能够形成良好的数学意识，在深入探索的过程中掌握正确的学习方法，就具体的学习规律进行有效总结，从而让学生在数学课上的综合学习能力获得显著提高。下面，主要就数学课教学实施过程中错误资源的意义，以及在数学课上的实践应用路径进行合理的探索与分析。

简介：摘要：高中阶段的教师们更注重成绩的提升，而忽略了学生个人能力和素养的提高，对于其主动探索、严谨认真的科学精神的培养重视程度不够，而现如今我国已经走在了现代化和合作共赢的道路上，学生要在高中阶段养成相应的习惯和治学精神，因此需要教师们通力协作，就其科学精神的养成深入研究。

简介：摘要：高中化学中存在众多知识点，让教师的教学存在很大的难度，又让学生在学习的过程中感受到了困难。在国家教育课程改革的大环境背景之下，教师要将信息化技术有效使用到教学中，不断完善发展自身的教学模式。而在高中化学教学中，教师要对传统的课堂教学形式进行改革。微课作为信息化技术与教育结合的产物，其主要的特点就是“微小”。其视频时间短，也更适合化学的教学特点，更有利于教师对化学教学中的知识点进行解析。

简介：摘要：受到信息技术高速发展的影响，在教学改革的过程中也逐渐认识到了信息化教学的作用。因此，许多高中在进行学科教学过程中，都会利用现代信息技术来开展教学活动。因此，在高中化学教学过程中，高中化学教师要不断更新教学方法，在课堂教学中有效使用信息技术手段，培养学生学习化学的兴趣，提升学生的化学综合素养，提高高中化学课堂教学效率。主要分析信息技术环境下高中化学教学的有效性。

简介：摘要：小学班主任在语文教学中应注重德育实践，以教材为基础深入挖掘德育元素，通过活化课堂氛围引导学生树立正确观念，善用作业延续课堂影响力，并将课内教学内容与日常管理融合起来，全方位践行德育教育。