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浅析幼儿礼仪培养的方法

作者：周晓燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-02-12
出处：《教育学文摘》 2018年第2期
机构：广东省佛山市顺德区北滘镇林头幼儿园528300

简介：摘要2012年9月教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容。”礼仪是人际交往和社会适应当中建立起来的约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。孔子说“不学礼，无以立”，为了培养幼儿从小养成良好的礼仪习惯，本园非常重视幼儿礼仪培养。
标签：幼儿礼仪培养

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浅论小学语文课培养学生主体精神

作者：周晓燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-12-22
出处：《素质教育》 2016年第12期
机构：（梓潼县文昌第一小学校梓潼622150）

简介：
标签：

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如何培养农村初中生学习信息技术的兴趣

作者：周晓燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-11-17
出处：《中国教师》 2022年第15期
机构：乐清市翁垟第一中学 325606

简介：摘要：在信息技术飞速发展的今天，信息技术教育已深入到了学校、社会的各个层面。在中学阶段，如何提高中学生的学习兴趣，是目前我国农村初中生所面对的重大问题。在农村初中阶段，由于农村初中对信息技术教育的认识不足，缺少对信息技术的学习兴趣，使得农村初中生难以积极主动地进行信息技术的学习。如何使这些农村初中学生对信息技术的学习产生浓厚的兴趣，成为当前亟待解决的一个重大问题。
标签：农村初中生信息技术学习兴趣

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培养富有责任感的学习者——自我导向学习的基本思想及其教学论意义

作者：周晓燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2005-01-11
出处：《天津市教科院学报》 2005年第1期

简介：自我导向学习的要义在于培养"有责任感的学习者",使学生对自己的学习负责,从事有意义的学习,同时促成学业与人格的发展.其具体内涵与实质思想有助于我们更为全面地认识学习者的意义,并对进一步省思我们长期以来习成的学习哲学和教学文化具有重要意义.
标签：自我导向学习学习者责任感教学论培养教学文化

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