简介：摘要目的探析静脉用药调配中心审核干预医嘱处方的效果，进一步保证患者用药的合理性及安全性。方法回顾性分析2017年间我院静脉用药调配中心接受并进行干预处理的320份不合理医嘱，总结不合理用药类型，为提出改善意见提供依据，此外配药中心审方药师提出针对性纠正意见。结果静脉用药调配中心审核及干预的320份不合理医嘱中，主要类型包括溶媒用量不合理、溶媒类型选择不合理、药物配伍不合理、药品剂量不合理和用药频率不合理。结论静脉用药调配中心具有静脉用药配置职能，工作人员仔细审核可及时发现医药方溶媒选择不当、剂量差错等不合理问题，通过医嘱干预可明显提升患者用药安全性。

简介：摘要目的探讨西药用药过程中出现的不良反应，分析诱发因素。方法本院对2012年5月至2015年4月收治的88例西药不良反应患者进行回顾性分析。结果88例患者应用西药时都出现了不良症状，对症治疗后，有90.91%患者治愈，9.09%好转；患者出现不良反应与给药路径、药物类型等因素相关，临床表现主要是皮肤红肿、皮疹、瘙痒等。结论患者应用西药后极有可能出现不良症状，诱发因素比较复杂，医护人员应该密切观察患者用药后的临床症状。

简介：摘要目的对新时期社区临床合理用药进行探讨。方法对2010年1月至2013年1月期间本社区的药品应用情况进行分析，并在本社区随机抽取100位患者通过问卷调查等方式对临床药品的使用及合理用药工作的满意度进行调查分析。结果100位患者问卷调查满意度结果显示满意率高达94.0%。结论对社区临床药物的使用进行规范化的管理工作，对保证社区患者在临床用药过程中的安全性具有重要意义。

简介：摘要安全教育和安全培训是有区别的。安全教育是通过大量事实及相关理论的讲解熏陶，树立和强化员工的安全意识，通过这种强化教育实现员工在安全生产方面一种思维方式的转变。安全培训是按具体的工作要求对员工的行为方式进行塑造，使员工不安全的可能行为方式类别减少的过程。也是使生产者工作行为科学、规范、标准的训练过程。就目前来说，这两项工作在企业安全教育培训中并没有明确的区分。

简介：摘要：提高教学质量是教学改革不断深化的理由和不懈追求的目的。本文通过制定课堂教学评查方案和指标体系，优化新型教学质量管理运行体系，健全教学评价制度和激励机制，完善教学质量督导运行机制等方法途径，推进教学质量提高。

简介：目前,初中语文朗读教学存在一些问题,朗读教学缺失现象比较严重,不利于学生语文素养的培养.因此,在初中语文教学中,教师应当认识到朗读教学的重要性,通过有效的策略确保朗读时间、明确朗读目标、加强技巧指导、营造朗读情境,进而提升朗读教学的质量.

简介：摘要：加快推进思政工作信息化建设工作，指引思政工作向现代化、科技化、智能化具有现实逻辑必要性和紧迫性。本文在剖析当前企业思政工作信息化建设的困境的基础上，针对思政工作信息化建设的内容和方法提出了合理建议。

简介：【摘要】目的 探究医院西药房处方不合理应用情况，并制定相关应对措施提高患者用药的安全性。方法 按回顾性分析法选择2021年1月-2021年12月我院西药房收到的处方1200张，将其中2021年1月-2021年6月收到的600张处方常规管理作为常规组，另2021年7月-2021年12月收到的600张处方针对性管理作为针对组。对比不合理用药发生情况包括超适应人群用药、用药剂量错误、药物用法错误以及用药频率错误以及安全性、满意度评分。 结果 针对组的不合理用药发生率为0.83%比常规组8.33%低（P

简介：摘要: 探索初中物理教学中培养学生科学素养的途径，有多种有效方法：包括实验教学、问题解决、科学探究等。其中，注重培养学生动手能力、培养问题意识、激发学生兴趣等策略被证明尤为重要。此外，教师在课堂中的引导和促进也对学生科学素养的培养起到关键作用。这些发现为初中物理教学提供了重要的理论指导和实践借鉴，有助于提高学生的科学素养水平。

简介：摘要：素质教育明确指出，要加强对学生全方位的培养。可以说，小学阶段是学生各个方面形成的黄金时期，也是身心逐渐发展成熟的关键。因此，在新时期下的小学教学，班主任要实施对学生的德育教育，不仅负责学生的学习，还要肩负起育人的重任，引导学生从小树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造学生良好的品质和行为习惯，不断增强学生的思想觉悟和修养，促进学生综合素质和综合能力的发展，真正成为一名优秀合格的社会主义接班人，从而为学生在今后的人生成长道路上打下坚实的基础。