简介：摘要：随着我国时代的不断变迁，科技的不断更新换代，我国的动车组应运而生。 自动车组上线以来，我国已积累了大量的动车组运维数据，这些数据中蕴含着动车组性能变化规律和故障诊断信息，为进一步开展修程修制优化和寿命研究创造了条件。但由于数据量大且增长迅速、数据类型多、无效的干扰数据多、数据处理实时性要求高等原因，使得传统的数据处理技术难以满足应用需求。

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简介：狭义上来说，微传播主要是指以微博、微信等微媒介为核心进行的信息传播模式；从广义上讲，是指在移动互联网的推动下，利用各种微介质进行的信息传播活动。它是信息技术范式不断变换的产物，“微”特性明显：一句话、一个表情符号等就能表示的“微内容”，通过简单点击就能发送的“微行为”.

简介：　摘要：在核心素养的科学提出下，当前最符合学生要求的就是主体教学理念，在对每个区域进行变换中，不仅可以帮助学生进行空间式的分析思路，还可以更好的导入现实情境，使学生在地理学科方面更好的提高实践力，而在活动研究中，还可以让学生更好的掌握地理综合思维能力。  　　关键词：科学素养；情境教学研究；初中地理  　　所谓核心素养的内涵其是指学生在学习结束后所产生的知识与学习能力，并从中得到的学习意愿等态度。另外还包括了用所学知识来对应生活中出现的各种问题，以此来具备的道德素养等。而所谓的地理核心素养是指学生在学习过程中掌握的知识点，学习的方法，和地理知识的思维能力，以及学习态度等。学生能轻松的在教学中找到在地理时间与空间规律中出现的问题答案，并把发现的规律结果直接应用到问题中，也可以基于地理核心素养进行情境教学研究。  　　 1.初中地理核心素养的内涵及其构成  　　所谓素养就是指一个人的素质和修养，那么地理学科的素养是什么？地理素养是指学生在学习地理知识后所得到的相对稳定的心理素养品格，其中主要包括地理知识、地理中的观点问题、以及地理方法、能力，态度等相关问题，这都是构成素养的关键要素。  　　 2.通过区域变化来分析空间解题思路  　　在初中地理教学的实践中，学生容易在思维空间方面不能进行区域变化而导致具体的空间分析思路不顺畅，这也是很多学生在面对地图时会发怵的原因，老师在教学中可以选取不同尺度来给学生们做展示。让学生从教学展示中得到一定的规律知识，再根据这些知识点来针对老师提出的问题进行思考。  　　例如，在初中地理教学中：“撒哈拉以南的非洲”一节课中，老师在课堂中首先为学生们展示出世界地图，让学生在地图中找到所处的地理位置；接下来找到非洲，并在那片区域内找到具体的位置，这时学生们可以在笔记上记录下来，使学生能清晰地知晓这一区域的基本特征。学会这一查询地图的方法，以后在老师给出任何地点的时候，都可以特别轻松的查询出来。  　　在课堂教学中，老师可以任意变化不同区域的寻找，学生也能在找到的区域中了解基本知识，并能很好的进行思路分析，不仅喜欢上地图，还会在学习后面的教学中实现恰当的迁移。  　　 3.通过多媒体导入情境教学，培养学生地理实践力  　　对于初中生来说，地理教学的实践能力是当前地理核心素养中最重要的部分，可以让学生在学习实践中利用老师给出的知识点来找地理规律，再把这些知识规律应用到现实生活中，学生在这样的情境下教学，极大的提高了他们的学生兴趣，课上也能集中注意力，更好的调动了学生把之前所学的知识与现在的能力相结合，并投身到新的解决问题中来。  　　例如，在初中地理教学“中国的地形”一节课中，老师在课堂上先为学生们展示出我国不同地区生活的人们视频以及图片，并让学生对此视频进行观察，让学生们感知自然环境对人类生产生活中所受到的影响因素。另外，还可以让学生们看一些现在的现状，如通过砍伐获得的木材，在黄河上修建水库等，可以让学生以分组的形式进行讨论，看看这些做法是否合理，再由老师作出总结，最后老师可以再展示出一些现在环保后的自然现象，以让学生更好的来保护好自然环境。  　　这种来自生活中的例子还有很多，学生随着思考的同时求知欲也会增强，分组的学生也会进行激烈的讨论，老师在小组间可任意走动，随时听取学生们的发现，并且及时帮助他们的思考更完整，更深入。  　　 4.通过活动探究，培养学生思维能力  　　对于初中生来说，初中地理要求的内容教学不是很高，而老师也可以把教材中的知识点进行整合，再利用活动探究，来让学生产生一定的思维能力。  　　例如，在初中地理教学“长江三角洲地区”一节课中，首先老师可以为学生介绍“鱼米之乡”的由来，再根据教材中已经列举知识点进行一系列的活动探究，学生可以根据老师提供的资料与教材中的内容进行相结合，再提出一些与知识点有关的问题来进一步分析长江上、下游戏的不同的变化方向；再或者可以根据生活中的例子来进行对比，来让学生进行优化学习。  　　地理教学中的活动探究为学生们提供了一个很好的情境教学，让学生在比较复杂的地理环境中能迅速的作出分析，再结合老师的帮助而更好的对思维能力进行提升，并使进理学科素养能够全面的利用起来。  　　结束语  　　综上所述，对于在地理学科中的情境教学研究，我们的很多老师一直在以不同的角度进行着探究，对于初中地理教学来说，就需要我们的老师在备课方面要集合大家的智慧基础上多开展一些探究活动，并且对教学实践进行有力的强化，使得这种教学思想能够真正发挥其作用，并对学生学科素养方面起到提升的重要作用。总而言之，想让核心素养在初中地理开花，就要求初中地理教师不仅要充分利用教材中的知识点，再与相关的教材相结合进行资源整合，还要善于创新教学手段与教学方法，重在培养学生的核心素养能力。并且巧妙地借助地理知识树的特点，帮助学生形成正确的知识框架，让学生在建立的结构中能够自主的学习，逐步提升自己的地理学习能力与逻辑分析能力，课堂上老师还要善于注重学生德智体美综合素质的提升，促进其全面发展。  　　参考文献：  　　 [1] 李品仪 .初中地理情境教学中主题情境的构建与效益探析 [J].中学地理教学参考， 2018（ 10）： 38-40.  　　 [2] 李品仪 .例谈核心素养背景下初中地理主题探究式情境教学——以“寻找中华鲟”为例学习“长江”一课 [J].中学地理教学参考， 2018（ 12）： 18-20.  　　 [3] 刘明飞 .创设游戏化情境，助力互生式教学 [J].地理教学， 2019（ 04）： 32-33+37.  　　 [4] 闪梅 .高山仰止不如春风润物——例谈利用生活体验提升初中生地理核心素养的策略 [J].地理教學， 2019（ 05）： 46-48. 

简介：摘要：对于小学生而言，数学具有高度的抽象性，是一门较为枯燥的学科，学习起来有一定的难度。加之一些教师受传统教学模式的影响，教学缺乏创新性，导致课堂缺乏趣味性，难以调动学生学习的积极性。兴趣是最好的老师，只有充分调动学生的学习兴趣，才能激发学生学习的主观能动性，提高教学效果。在小学数学教学中，教师要积极探索有效的教学策略，从多方面入手，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

简介：摘要：新的初中地理课标从其根本思想出发，提出了转变初中地理教学模式的具体要求。要以学生的心理发展规律为依据，将课程内容与实际情况相结合，指导学生以真实生活中的经验为出发点，培养学生的地理学习能力，并鼓励学生进行探索，从而养成一种积极的学习态度。在新课标的推动下，教师要通过转变教学理念与提高课堂教学效率，帮助学生主动学习地理知识，摒弃以往枯燥的教学方式，对学生的简单重复记忆形式进行革新转变，促使学生真正融入初中地理课堂教学。

简介：摘要：随着教育改革的全面深化，核心素养在我国各级教育体系中的地位显著提升，是各学科教师教学、教研的主要指向标，指引着我国教育事业的发展方向。核心素养不仅重视学生的知识学习情况，还重点关注学生的思维提升情况，重视学生能否在知识学习的过程中逐步养成良好的预习、学习和复习知识的习惯。小学数学教师要从多方面优化作业设计，设置与学生能力相符合的数学作业，发挥数学作业在课堂测验、能力分析和学习效果巩固方面的重要作用；同时，教师在设计作业时，要依据班级学习共性问题、学习情况和学生面临的个性问题，以学生的综合能力为入手点，符合学生的理解能力和学习规律，逐步提高学生对数学知识的掌握程度。

简介：摘要电力作为社会经济发展的重要支撑，档案在电力行业发展进程中发挥着重要作用，其价值不仅体现在它是电力行业宝贵的资源和财富，同时也是电力行业开展生产经营、建设和管理活动中的重要基础和环节。随着社会发展、科技进步以及电网建设的不断推进，电力行业档案包含的内容越来越丰富，电力行业档案的价值也逐步为社会所认识，如何利用好这一庞大资源，为电力事业发展提供高质量的服务，已成为电力行业档案工作面临的新课题，增强服务创新意识是解决这一问题的关键所在。对于此，本文对提高电力行业档案利用服务工作的策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要：在小学时期语文教学当中，阅读属于核心环节，通过阅读能够对儿童知识进行丰富，让其明事理，并且帮助其快速成长。但是，在小学时期的阅读教学当中，提问环节存在不少问题，还有待教师进行深入分析 .本文在分析小学时期阅读教学当中的具体问题的基础上，对教学提问的优化策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：       摘要：随着我国现代社会经济的不断发展，人们对于电力资源的需求不断扩大。而配电线路作为配电基础设施的建设更要不断进步，以跟上我国电力行业的发展速度。因此，保证10kV配电线路安全运行是电力企业的一项重要工作。企业要找出线路故障的原因，并针对其提出具体的措施，尽可能的减少故障的发生，确保配电线路的安全运行。涉及的线路保护配置方法，对于配网线路开展保护配置整治，具有较强的参考意义。

简介：摘要：在改革开放的新时期，石油是我国化工生产中的重要能源，石油化工生产过程中，应用石油作为生产原料，生产出更多合格的化工产品，满足石油化工市场的需求。优化设计石油化工生产工艺技术措施，节约石油化工生产成本，不断提高石油化工产品在市场的竞争力。

简介：       摘要：随着我国现代社会经济的不断发展，人们对于电力资源的需求不断扩大。而配电线路作为配电基础设施的建设更要不断进步，以跟上我国电力行业的发展速度。因此，保证10kV配电线路安全运行是电力企业的一项重要工作。企业要找出线路故障的原因，并针对其提出具体的措施，尽可能的减少故障的发生，确保配电线路的安全运行。涉及的线路保护配置方法，对于配网线路开展保护配置整治，具有较强的参考意义。

简介：摘要：对于房屋建筑工程项目而言,建筑施工造价管理逐渐成为整体施工过程中最为重要的一环,其有效开展不仅关系工程项目整体的投入回报效益,还决定着建筑企业的市场竞争地位。纵观房建工程建设管理体系，工程造价管理工作已经成为其中不可缺少的构成部分。但现阶段，在实际落实工程造价有关工作时，仍旧会受多方因素的制约，导致无法保证相应工作的有效实施。各企业为降低成本，最大限度的提升经济效益，应优化成本使用结构，加强成本控制管理，采取相应的管理措施，加强管理控制不同层级的费用支出，建立合理化的费用支出制度，避免费用贪墨情况的发生，在保障房建工程质量的前提下降低企业费用支出。本文阐述了全过程成本控制对于房建工程造价的重要意义，进一步分析房建工程全过程成本控制的措施及策略，促进房建工程成本的最大化利用。

简介：摘要：在信息技术快速普及和发展的过程中，信息技术手段已经成为了小学语文教学过程中运用极为广泛的全新科研技术，尤其是在小学语文阅读教学过程中，运用信息技术可以达到优化小学语文阅读教学质量的目的，使语文教学更加富有生命力和活力。在激发学生学习兴趣的基础上引导学生主动参与到阅读学习当中，真正打造出多元化、人性化的阅读教学氛围，有效提升小学生的阅读理解能力。

简介：摘要：会计审计在现代企业的经济管理中扮演着至关重要的角色。它不仅关乎到企业经济管理的规范性，更是直接影响着企业的整体经济效益。有效的会计审计工作能够显著提升企业的管理能力，增强企业的综合竞争力，从而为企业实现长远发展奠定坚实基础。然而，当前企业会计审计工作中存在的问题不容忽视。为了解决这些问题并优化会计审计工作模式，本文将深入剖析现有问题，并探讨切实可行的优化策略。希望通过本文的研究，能够为相关领域的探索提供有益的参考。

简介：摘要：绩效考核是国有企业人力资源管理系统中最重要的一环，是对企业各部门和员工综合绩效进行综合评价，发现并解决存在的问题，充分调动员工的积极性和创造性。绩效考评的成效直接影响着企业的整体管理水平，应引起足够的重视和不断完善。

简介：摘要：“双减”理念是新时代教育发展的产物，其直接目的在于全面减少学生的学习和作业时间，但是，在“减负”与“增质”这两种教育目的的矛盾中，如何实现二者的充分融合却是许多教育工作者所关心的。在“双减”的指导下，教师必须按照“双减”的原则，循序渐进地减少学生的学业负担，并针对小学高段数学的学科特点，以及学生的学习特征，采取最优的改革措施，使学生在学习过程中始终保持对数学的兴趣，从而达到“减负增效”的目的。基于此，本文将先简述“双减”理念的意义，再阐述“双减”理念下优化小学数学高段教学效率的策略。

简介：摘要建筑成本控制的基础和关键在于建筑工程造价管理，对建筑企业而言，实施动态化管理建筑工程造价与成本优化控制意义重大，有利于建筑企业整体效益的提升和综合竞争力的增强。本文从建筑工程造价情况开始进行分析，详细阐述了建筑工程造价的实际含义与重要意义，随后介绍了建筑工程造价管理行业的发展现状以及如何提高建筑工程造价的动态管理与成本优化控制水平。

简介：摘要： 本文从优化小学语文课堂教学的角度,探讨了在核心素养理念指导下如何提高课堂教学质量的相关策略。文章着重从四个方面进行了阐述,在教学内容上要注重挖掘文本内涵,拓展学生视野;开展合作交流活动,培养核心素养;加强互动教学环节,激发学习兴趣;充分利用各种课内外资源,拓展语文学习的广度与深度。这些建议的实施,可以推动小学语文课堂教学更新,让学生在快乐学习中提高核心素养。