简介：【摘要】目的：探究分析产科急症剖宫产与择期剖宫产的临床特征。方法：选取我院产科于2020年3月至2021年3月所收治的共计60例产妇作为本次研究的样本对象，通过产妇接受的不同手术方式，将其划分为两组：观察组以及对照组，每组患者人数各30例。其中，对照组的产妇是进行了择期剖宫产的产妇，而观察组的产妇则是急症剖宫产产妇。对比分析两组产妇各项指征、各项临床指标以及并发症发生率。结果：观察组产妇的宫缩乏力、活跃期停滞以及头盆不对称率显著高于对照组产妇，但对照组产妇的瘢痕子宫、盆骨狭窄以及胎儿宫内窘迫情况显著更高于观察组产妇，差异具有统计学意义（P＜0.05）；且观察组的手术用时、术中出血量以及肛门排气的时间都比对照组产妇的用时更长，差异具有统计学意义（P＜0.05）；且观察组产妇的预后并发症明显更低于对照组，组间对比的差异存在统计学上的意义（P＜0.05）。结论：产妇进行急症剖宫产的出血量高、手术时间长，且术后并发症的发生率更高，所以在产科要重视与掌握急症剖宫产指征，对高危风险因素进行提前发现以及预防一保障母婴安全。

简介：摘要：当今的初中数学课堂氛围死气沉沉，在数学课堂上也不见有学生提出质疑，而这并不是所有的学生都学会了本堂课所教授的内容，而是许多学生即使听不懂也不会主动地提出问题，课堂上学生并不活跃，这使得许多教师在教学的时候有气无力。甚至，很多学生竟然已经习惯了不做出任何的疑问，他们只是追求标准答案，使得在数学课堂上难以形成一种质疑的课堂氛围，不利于学生的综合素养的提高，也阻碍了数学课堂的教学效率。因此，遵循新课标的改革对于初中数学教学提出的要求，使得学生学会新的知识并且能够运用所学的知识解决实际的问题。 关键词：初中数学 ; 课堂教学 ; 有效性评价 ; 策略 ;

简介：摘要现如今，新型教学方式逐步进入中职学校课堂，例如微课。将这一互联网信息时代的产物应用于中职教学中，不仅更新了教学模式，最主要的是提高了学生上课的积极性、产生了巨大的兴趣。本文主要研究了微课在中职教学中的应用。

简介：摘要；目的探讨压疮管理小组在老年患者压疮防治中的作用。方法成立压疮管理小组、制定小组职责、建立健全的压疮管理小组。结果压疮管理小组实施后，压疮防治效果明显提高，护士及患者满意度提高。结论管理小组成立有利于提高护理人员专业水平及压疮护理管理质量。

简介：摘要小学数学教学方式过于死板，没有合理地利用情境教学，和学生互动过少。因此，在小学数学的教学过程中要对小学生的认知特点有着清楚的认识，调动学生的好奇心，使学生对数学产生兴趣；合理选择教学方法，锻炼学生逻辑思维和抽象思维的能力；提高教师教学质量，使我国小学数学课堂未来有更好的发展。

简介：“服务型”大学理念实际上是现代大学的教学、科研和社会服务三大职能的有机整合，突出强调以社会服务职能引领大学整体职能的发展。“服务型”大学与现代经济社会发展密切相关。参考国内外“服务型”大学的成功经验，提出我国新建本科院校的发展对策：确立“按需服务”的办学方向；加强适切性的职业教育；构建“能力本位”教育体系。

简介：市俗观念在宋之世还刚刚步入青楼文学的领域，这种怀才不遇，忠心无所依附的尴尬失落之感固然有不同的宣泄渠道，或表现为高蹈远引，非贤毁圣；或表现为纵酒狎妓、玩世不恭，但其文化意象仍未出士大夫的范畴，仍然是“危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。”的儒家处世原则的变通。