简介：目的了解达州市小学党员教师的心理健康状况，为提高党员教师的心理素质工作提供参考。方法采用SCL－90量表对103名达州市小学党员教师进行测评。结果小学党员教师的躯体化、强迫症状、焦虑、抑郁、敌对、精神病性因子得分高于全国常模（P〈0．05或P〈0．01）；女性党员教师的强迫症状、抑郁、焦虑、精神病性因子得分高于男性党员（P〈0．05）；青年党员教师的人际关系因子得分高于中年教师（P〈0．05）；党员教师阳性检出率为36．9％，女性教师阳性检出率高于男性教师（P〈0．01）。结论达州市小学党员教师心理健康状况较差，尤其是女性和青年党员教师，需要建立心理卫生服务体系。
简介：目的了解四川省达州市某社区党员的心理健康状况,为在该试点社区开展心理健康工作提供参考。方法采用症状自评量表（SCL-90）对社区103名党员进行集中测评。结果与全国正常人常模相比,该社区党员除人际关系、偏执2个因子外,其他因子得分所存在的差异均具有统计学意义（P〈0.05）。女性党员得分均高于男性党员,且在强迫症状、抑郁、焦虑和精神病性因子得分上所存在的差异具有统计学意义（P〈0.05）。中青年党员和老年党员各因子得分差异不明显,只在人际关系因子得分上存在的差异有统计学意义（P〈0.05）。结论社区党员的心理问题较突出,需要建立心理卫生服务体系和机制,并开展适当的心理救助。
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