简介：【摘要】目的 分析神经内科患者使用Teach-back健康教育的影响。方法 于我院神经内科随机抽取60例患者，其住院时间为2022.12-2023.5，分为对照组（常规护理）和试验组（Teach-back健康教育），各30例。分析两组情绪状态、生活质量、发生跌倒次数、防跌倒知信行为评分。结果 护理后，试验组的情绪状态更为良好，P<0.05。护理后，试验组的生活质量良好，P<0.05。护理后，试验组发生跌倒次数明显降低，P<0.05。护理后，试验组预防跌倒知信行为评分较对照组更高，P<0.05。结论 神经内科患者使用Teach-back健康教育极大程度上提高患者的疾病意识，有利于预防跌倒的发生，在健康指导工作中起到重要作用。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
