如何设计现代远程教育的网上学习课程是国内外学者一直关注的课题。本文从促进学习者理解学习内容的角度，以问题为依托，引导学习者去探究学习主题，以期达到领悟学习内容，掌握一定的知识和技能的目的。基于理解的网上学习材料的撰写不失为一种有效组织网上教学的方法。
新疆广播电视大学学报
2010年3期
