施工现场安全教育培训与意识提升研究

施工现场安全教育培训与意识提升研究

张翔 贾小鹏 

陕西建工安康建设工程有限公司  725018

摘要：文章旨在探讨施工现场安全教育培训与意识提升的重要性及其实现途径，通过对当前施工现场安全教育培训的现状与问题进行深入分析提出了内容创新、形式创新和机制创新等策略以优化培训效果。探讨了文化氛围营造、安全管理制度完善以及案例分析教育等实践途径以提升员工的安全意识，这些创新策略和实践途径对于提升施工现场的安全管理水平和预防安全事故具有重要意义。

关键词：施工现场；安全教育培训；意识提升

引言

随着建筑行业的快速发展施工现场安全问题日益凸显安全事故频发给人员生命财产安全带来了严重威胁，安全教育培训作为提升施工现场安全管理水平的重要手段其效果直接关系到施工人员的安全意识和操作行为。当前施工现场安全教育培训存在内容单一、形式僵化等问题难以满足日益复杂多变的施工环境需求，文章旨在通过分析现状和问题提出创新策略和实践途径以推动施工现场安全教育培训与意识提升工作的深入开展。

一、施工现场安全教育培训的重要性

（一）法律法规的要求

法律法规的要求方面根据相关法律法规施工现场安全教育培训被明确规定为一项重要的安全生产管理措施，这些法规要求施工单位必须建立健全安全教育培训制度确保每位施工人员都能接受必要的安全教育和培训[1]。通过合规的安全教育培训施工单位能够确保员工了解并遵守安全操作规程从而减少安全事故的发生保障施工现场的安全稳定，合规性不仅是法律的要求更是施工单位应尽的社会责任有助于提升企业的形象和信誉。

（二）安全事故预防

安全事故预防方面安全教育培训在预防施工现场安全事故中发挥着举足轻重的作用，通过系统的安全教育培训施工人员能够增强对潜在危险的认识学习正确的操作方法避免违规操作的发生。安全教育培训还能够提升施工人员的应急处理能力使其在面对突发事故时能够迅速采取有效措施降低事故造成的损失，加强安全教育培训是预防施工现场安全事故的有效途径。

（三）人员素质提升

人员素质提升方面安全教育培训对于提升施工人员安全素质具有重要意义，通过安全教育培训施工人员能够掌握安全生产的基本知识和技能提高自身的安全防范意识。教育培训还能够引导施工人员树立正确的安全价值观激发其主动遵守安全规定的积极性，安全教育培训还能够提升施工人员的团队协作能力和应急处理能力使其在复杂多变的施工环境中能够更好地应对各种挑战，加强安全教育培训是提升施工人员安全素质、保障施工安全的重要手段。

二、施工现场安全教育培训的现状与问题

（一）现状概述

现状概述方面当前施工现场安全教育培训普遍采取集中授课、现场示范和案例分析等多种方式旨在提高施工人员的安全意识和操作技能。这些做法在一定程度上取得了积极效果使得施工人员对安全规定有了更为深入的了解安全事故发生率也有所降低，仍然存在一些问题和挑战需要进一步加强和改进。

（二）存在的问题

存在的问题方面当前施工现场安全教育培训面临着培训内容单一、形式僵化等主要问题，一些施工单位在培训过程中过于注重理论知识的灌输而忽视了实践操作的训练导致施工人员难以将所学知识应用于实际工作中[2]。培训形式缺乏创新往往采用传统的课堂教学方式难以激发施工人员的学习兴趣和积极性，这些问题不仅影响了培训效果也制约了施工现场安全教育培训的进一步发展。

（三）原因分析

原因分析方面导致施工现场安全教育培训存在问题的原因主要有以下几点，一些施工单位对安全教育培训的重视程度不够缺乏足够的投入和支持导致培训资源不足、师资力量薄弱；部分施工单位在培训过程中缺乏科学规划和有效管理导致培训内容与实际需求脱节、培训形式单一僵化，施工人员自身的学习意愿和积极性也是影响培训效果的重要因素之一。

三、施工现场安全教育培训的创新策略

（一）内容创新

内容创新方面针对施工现场安全教育培训的内容建议丰富和更新相关安全知识以适应新技术、新工艺的发展需求。可以引入关于新型建筑材料、施工设备及其安全操作规范的培训内容确保施工人员能够熟练掌握新设备的操作方法降低因操作不当导致的事故风险。针对新工艺的应用应增加相应的安全知识和技能培训使施工人员能够正确理解和执行新工艺的安全要求。

（二）形式创新

形式创新方面为提升施工现场安全教育培训的吸引力和实效性应探索多样化的培训形式，可以采用线上培训的方式、利用网络平台进行远程教学使施工人员能够随时随地接受安全教育培训提高培训的灵活性和便捷性。可以引入互动式培训形式如模拟演练、案例分析等通过实际操作和情景模拟增强施工人员的参与感和体验感提升培训效果。

（三）机制创新

机制创新方面为构建完善的安全教育培训机制应建立培训考核机制、激励机制等。通过制定明确的培训计划和考核标准对施工人员参与安全教育培训的情况进行定期考核确保培训内容得到有效落实；可以建立激励机制对在安全教育培训中表现突出的施工人员进行表彰和奖励激发其参与培训的积极性。

四、施工现场安全意识提升的实践途径

（一）文化氛围营造

文化氛围营造方面营造施工现场安全文化氛围是提升员工安全意识的重要途径，这要求施工单位积极倡导安全文化通过悬挂安全标语、设置安全警示牌等方式营造浓厚的安全氛围[3]。可以开展形式多样的安全文化活动如安全知识竞赛、安全演讲比赛等引导员工积极参与增强员工的安全意识和责任感，施工单位还应注重培养员工的安全价值观将安全理念融入企业文化使之成为员工自觉遵守的行为准则。

（二）安全管理制度

安全管理制度方面完善的安全管理制度对于提升员工安全意识具有关键作用，施工单位应建立健全安全管理制度体系明确各级管理人员和作业人员的安全职责和操作规程。应加强对安全管理制度的宣传和培训确保员工熟悉并遵守各项规定，还应建立安全检查和考核机制、定期对施工现场进行安全检查对违规行为进行严肃处理从而强化员工对安全管理制度的敬畏和遵守。

（三）案例分析教育

案例分析教育方面通过实际案例分析是加强员工对安全问题认识和警觉性的有效方法，施工单位可以收集典型的施工现场安全事故案例进行深入剖析分析事故发生的原因、过程和后果。通过案例的讲解和讨论可以使员工深刻认识到安全问题的严重性和复杂性增强员工对安全问题的警觉性和防范意识，案例分析教育还可以帮助员工总结经验教训掌握防范和应对安全事故的方法和技巧。施工单位应定期开展案例分析教育活动将其作为提升员工安全意识的重要手段之一。

总结

文章通过对施工现场安全教育培训与意识提升的研究提出了一系列创新策略和实践途径，这些策略包括丰富和更新培训内容、探索多样化的培训形式以及构建完善的培训机制等；实践途径则包括营造安全文化氛围、完善安全管理制度以及开展案例分析教育等。这些措施的实施将有助于提升施工人员的安全意识和操作技能降低安全事故的发生概率为施工现场的安全稳定提供有力保障。文章的研究也为今后施工现场安全教育培训与意识提升工作提供了有益的参考和借鉴。

参考文献

[1] 牛晓阳.煤矿安全培训中强化安全意识教育的重要性及措施探究[J].内蒙古煤炭经济, 2023(19):115-117.

[2] 肖娟.煤矿企业人员安全教育培训工作的探索与研究[J].幸福生活指南, 2020, 000(006):P.1-1.

[3] 孙文华.施工项目对民工安全教育的探讨[J].区域治理, 2020, 000(051):P.1-1.