从培养学生的综合素质出发，对机械工程材料实验教学方法进行改革，将原独立的实验内容进行整合，设计涉及该课程多个知识点组合的实验方案，学生在完成规定学时的必做实验后，自由选择自己感兴趣的零件，进行失效分析，选择材料，再对所选材料进行处理，检验处理前后的组织状态和硬度值，对比分析性能变化的原因及影响因素，全面训练学生分析问题和解决问题的能力。
高校实验室工作研究
2009年4期
