小学语文教学中革命英雄主义精神研究

小学语文教学中革命英雄主义精神研究

张燕霞

内蒙古锡林郭勒盟太仆寺旗第五小学  内蒙古  太仆寺旗  027000

摘  要：本文旨在探讨革命英雄主义精神在小学语文教学中的体现与应用。通过分析当前小学语文教学的现状，结合革命英雄主义精神的内涵，本文提出了一系列教学策略，以期在语文教学中有效融入革命英雄主义精神，培养学生的爱国情怀和英雄品质。

关键词：小学语文；革命英雄主义；教学策略

引  言：随着时代的变迁，革命英雄主义精神作为中华民族优秀传统的重要组成部分，对于培养新时代小学生的爱国情怀和道德品质具有重要意义。小学语文教学作为传承和弘扬革命英雄主义精神的重要阵地，应当积极探索如何将这一精神融入日常教学中，让学生在学习语文的同时，感受到革命英雄的光辉事迹和崇高精神。

一、革命英雄主义精神在小学语文教学中的价值体现

（一）传承红色基因，弘扬民族精神

革命英雄主义精神是中华民族红色基因的重要组成部分，它承载着中国共产党领导人民进行革命斗争的历史记忆和精神财富。通过小学语文教学中对革命英雄主义精神的传承和弘扬，可以帮助学生了解革命历史，认识革命英雄，从而激发他们的爱国情感和民族自豪感。

在小学语文课堂上，教师可以通过讲述革命故事、播放革命影片等方式，将革命英雄主义精神生动形象地展现给学生。这些故事和影片不仅让学生了解了革命先烈的英勇事迹，更让他们感受到了革命英雄主义精神的伟大力量。同时，教师还可以结合教材内容，深入挖掘课文中的革命英雄主义元素，让学生在学习语文的过程中，自然而然地接受革命英雄主义精神的熏陶。

此外，小学语文教学中还可以通过组织主题活动、开展社会实践等方式，让学生在亲身体验中感受革命英雄主义精神的力量。这些活动可以让学生更加深入地了解革命历史，更加真切地感受革命英雄的崇高精神，从而更加自觉地传承红色基因，弘扬民族精神。

（二）培养学生爱国情怀和道德品质

革命英雄主义精神的核心是爱国情怀和无私奉献。在小学语文教学中，通过融入革命英雄主义精神的教育内容，可以帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的爱国情怀和道德品质。

在革命英雄主义精神的熏陶下，学生可以更加深刻地认识到国家的繁荣昌盛和民族的伟大复兴离不开每一个人的努力和奉献。他们可以从革命英雄身上学到无私奉献、勇敢坚韧、忠诚担当等优秀品质，并将这些品质内化于心、外化于行。

同时，小学语文教学中还可以结合时代背景和社会现实，引导学生深入思考如何在新时代传承和发扬革命英雄主义精神。教师可以引导学生关注国家大事、了解社会发展，培养他们的社会责任感和公民意识。通过这些教育活动，学生可以更加深入地理解革命英雄主义精神的内涵和价值，更加自觉地将其融入到自己的学习和生活中。

总体来说，革命英雄主义精神在小学语文教学中的价值体现是多方面的。它不仅有助于传承红色基因、弘扬民族精神，更有助于培养学生的爱国情怀和道德品质。因此，我们应当充分重视革命英雄主义精神在小学语文教学中的作用，将其融入到日常教学中，让学生在接受语文教育的同时，也接受到革命英雄主义精神的熏陶和滋养。

二、小学语文教学中革命英雄主义精神的教学策略。

（一）挖掘教材中的革命英雄主义元素

小学语文教材是传承和弘扬革命英雄主义精神的重要载体。教材中收录的课文往往蕴含着丰富的革命英雄主义元素，这些元素是教师进行革命英雄主义教育的宝贵资源。因此，教师应深入挖掘教材中的革命英雄主义元素，将其融入日常教学中。

其一，教师可以通过对课文内容的深入解读，提炼出其中的革命英雄主义元素。例如，在教授《狼牙山五壮士》等课文时，教师可以着重讲解五位壮士英勇抗击敌人的壮烈事迹，引导学生感受他们为了民族解放事业不惜牺牲生命的崇高精神。

其二，教师还可以结合课文背景，拓展学生对革命英雄主义精神的理解。例如，在教授《金色的鱼钩》等课文时，教师可以介绍红军长征的艰苦历程，让学生了解到革命英雄们在极端恶劣的环境下依然坚守信念、勇往直前的精神风貌。

其三，教师还可以利用教材中的插图、注释等辅助材料，帮助学生更加直观地了解革命英雄主义精神。例如，在教授《小英雄雨来》等课文时，教师可以引导学生观察插图中的人物形象和场景描绘，让他们通过视觉感受更加深入地理解雨来的英勇形象。

（二）开展革命英雄主义主题教学活动

开展革命英雄主义主题教学活动是小学语文教学中融入革命英雄主义精神的有效途径。通过丰富多彩的活动形式，可以让学生更加深入地了解革命英雄的事迹和精神，激发他们的爱国情怀和道德情感。

第一，教师可以组织学生进行革命英雄故事的演讲比赛。通过让学生搜集、整理革命英雄的故事，并进行演讲展示，可以帮助学生更加深入地了解革命英雄的事迹和精神。同时，演讲比赛的形式也可以锻炼学生的表达能力和自信心。

第二，教师还可以开展以革命英雄主义为主题的作文比赛、绘画比赛等活动。这些活动可以让学生通过文字或画作表达自己对革命英雄主义精神的理解和感悟，进一步加深对这一精神内涵的认识。

第三，教师还可以结合学校的德育活动，开展革命英雄主义精神的宣传和教育。例如，可以利用学校的广播站、宣传栏等渠道，定期播放革命英雄的故事和歌曲，营造浓厚的革命英雄主义氛围。同时，还可以组织学生参观革命纪念馆、烈士陵园等场所，让他们亲身感受革命英雄的伟大事迹和崇高精神。

（三）利用多媒体教学资源丰富教学内容

多媒体教学资源具有直观、生动、形象的特点，可以帮助学生更加深入地了解革命英雄主义精神。因此，在小学语文教学中，教师应充分利用多媒体教学资源，丰富教学内容和形式。

其一，教师可以利用视频教学资源，向学生展示革命英雄的事迹和场景。例如，可以播放《长征》《地道战》等革命历史题材的电影或纪录片片段，让学生通过观看视频更加直观地了解革命英雄的伟大事迹和艰苦环境。

其二，教师还可以利用音频教学资源，让学生聆听革命英雄的故事和歌曲。例如，可以播放《歌唱二小放牛郎》等革命歌曲，让学生在聆听中感受革命英雄的英勇形象和崇高精神。

其三，教师还可以利用网络资源，引导学生自主学习革命英雄主义精神的相关知识。例如，可以推荐一些革命历史题材的网站或公众号，让学生利用课余时间进行自主学习和探究。

通过利用多媒体教学资源，教师可以让学生在视觉、听觉等多个方面感受革命英雄主义精神的魅力，提高他们的学习兴趣和积极性。同时，这些教学资源也可以为教师的教学提供更加丰富和多样的素材和案例，使革命英雄主义精神的教育更加生动、形象、具体。

总之，通过挖掘教材中的革命英雄主义元素、开展革命英雄主义主题教学活动以及利用多媒体教学资源丰富教学内容等教学策略，可以有效地将革命英雄主义精神融入小学语文教学中。这些策略不仅可以帮助学生了解革命历史、传承红色基因，还能培养他们的爱国情怀和道德品质，为他们的全面发展奠定坚实基础。

结语：革命英雄主义精神是中华民族的宝贵精神财富，应当在小学语文教学中得到充分体现和应用。通过挖掘教材中的革命英雄主义元素、开展主题教学活动以及利用多媒体教学资源等教学策略，可以有效培养学生的爱国情怀和英雄品质，为他们的全面发展奠定坚实基础。同时，这也符合新时代对小学语文教学的要求，有助于推动小学语文教学的创新与发展。

参考文献：

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[2]陈玉叶.小学语文教学学生革命英雄主义教育策略谈[J].考试与评价,2013,(07):76.

[3]高超敏.浅谈小学语文革命英雄题材类课文教学的策略[J].学周刊,2012,(26):118.