笑容重新回到“学霸”的脸上

笑容重新回到“学霸”的脸上

韩雨彤

鸡西市树梁中学

前段时间整理东西翻看大学毕业证，突然意识到自己大学毕业已经8年了，也做了6年的班主任，从高中到初中，从优等生到学困生，从师生到朋友…每一天都在和学生之间发生着这样那样的故事，闲时细细数来，感慨万分。今天打开电脑闯入我脑海的便是我刚刚来到树梁中学任教的第一个班级的学生小楠的故事。

小楠是我的小7班转来的第一名学生，我第一次看到她时，第一印象就是瘦小。腿好像和我的胳膊差不多粗，手指瘦得能看见关节，倒是巴掌大的脸上双眼十分有神。通过和家长的沟通，我知道小楠是从密山的农村转来的，数学成绩不太好，住在亲属家。说实话，当我了解这些情况后，对小楠是没有太高期望的——住在亲属家意味着父母疏于管理，数学成绩不好意味着未来 也许物理和化学成绩也不理想。正值课间，我在班级后面给小楠安排了一个座位，就匆匆去上课了。

下课后，我在办公室听数学老师说起，小楠的听课状态很认真，我便默默地在心里的小本本上给她加了一分。没过几天便是期中考试，发布成绩时，我看到了小楠的排名：193名，数学成绩确实有些弱。期中考试后，趁着全班重新排座位，按照她的身高，我把她调到了第一排。

小楠坐到第一排后，更是不放过上课的每一分钟。在初一下学期期中考试中，学年排名就进步到了70名，在初一下学期期末考试中，取得了班级第一名、学年32名的好成绩。而后成绩大多稳定在60-80名之间，上课听课十分认真，哪怕是在疫情期间，也一直对自己高要求，坚持问数学老师有问题的习题。

有一次我和小楠在钉钉上聊天，我才知道，她每天大概只睡6个小时，学习十分刻苦，甚至有一点焦虑。她和我说，就像我们平时在网络上看到的段子那样，学霸总是假装自己没学习，还在心里暗戳戳地较劲。她说，“老师，现在见不到同学们，我也不知道别人是怎么学的，但是只要我一想玩儿手机，我就觉得咱班另外几名学霸在学习，我就不敢玩了。”她还说：“韩老师，我们历史课上学亚里士多德是百科全书式的学者，我觉得你就是个百科全书式的老师，你带我们背地理生物，监督我们刷题。上网课了，还在线上考我们英语笔记，每周还在钉钉直播带我们几个做数学题，我每次觉得自己学累了，转念一想，你一定比我更累，我就有动力学下去了。”看到孩子这样俏皮又朴素的文字，我心中感慨万分：有生如此，夫复何求？同时也暗自庆幸，原来自己的努力真的会感染到学生，那一刻，在电脑前的我有点小骄傲。

疫情过后回到校园，经过开学初检测和月考两次考试小楠的学年排名每次都后退几名。按理说，成绩有几名的浮动是正常的，我能感受到每次考试过后小楠都在更加倍努力地学习，她早晨总是第一个来到班级，利用限时训练之前的十分钟做上几道数学题，中午12点就回到班级学习，下课的时间要么在补觉，要么在背英语课文，脸上难得看见笑容。而我的担忧也一日胜过一日：这个孩子的弦绷得太紧了，开始不快乐了。

我试探性地希望把她丛这种紧张情绪的泥淖中拉出来，疫情后开学正值初三，刚刚开物理化学，我找到她希望她来担任物理课代表一职。没想到的是，小楠拒绝了我。当我问到原因时，她说：老师，我觉得当课代表收发作业太耽误我学习的时间了，我还要学习呢！这样的回答让当时资历尚浅的我一时语塞，担任班主任以来，我遇见的都是挤破头希望承担班级工作的学生，像这样的回答，万万没在我的意料之中。同时，我也暗戳戳地找了和小楠关系交好的同学，请她们带着小楠一起“玩”，鼓励小楠参加学校活动和班级活动。但是，小楠仿佛“沉迷”学习，不肯参加任何活动。

一天中午，趁着班级人少，我把小楠叫过来，刚和她沟通了几句，孩子就开始抹眼泪：“老师，我真的很努力了，但是我不知道为什么每次都在退步。”我刚要说话，她又接着说：“这学期开始，我爸爸妈妈从农村搬到市里了，就为了陪我上学，给我好好做饭，每次我退步，我妈妈都说我，还说要带我回密山上学，树梁多好啊，我不想回去…”说着说着，小楠已经哭出了声，看着这个努力的孩子泪迹斑斑的小脸，我的心里难受极了。

当天晚上放学后，我计算着时间，小楠应该还没到家，我抓紧时间给小楠妈妈打了一个电话，沟通了孩子的状态，建议家长多给孩子一些鼓励，成绩有浮动是正常的，小楠本身就是一个懂事儿又努力的孩子，不要过分谴责。小楠妈妈一一应允，事后又给我发了一条微信，大意是非常感谢韩老师对孩子的关注。

几天之后，期中考试到了。当我拿到成绩单时，第一时间看了小楠的成绩——学年排名退步2名。当天晚上，我看到小楠发了这样一条朋友圈：突然觉得考得不好也没那么可怕，老妈对我说：“老姑娘，妈妈知道你已经尽力了，可能并不是所有的努力都会换来成功，只要你尽力了妈妈就很开心。”我知道，我妈之前不是这样的，退步了只会说我，很感谢那个让我妈妈变得温柔的人。我情不自禁地对号入座了，我一定就是那个让小楠妈妈变得温柔的人吧。第二天，小楠找到我，对我说：“老师，我依旧期待下一次考试，期待我获得好成绩时候的样子，期待你和我爸妈为我高兴的样子。”听到这样的话，我突然有一种预感，也许小楠的“退步魔咒”已经打破了，期末考试可以止跌了。在期中考试到期末考试的这两个月之间，我看到小楠在班级有了无话不谈的好朋友，积极参加英语课的课本剧，发自内心的笑容再次回到了她的脸上。果然，在期末考试中，小楠的学年排名有了提高。

和小楠发生的的故事远远不止这些，两千字只能写出十之一二。平时，我们对优生团体关心最多的就是成绩，一个班级的优生团队成绩如何，不止是学生的“命根”，也是各科老师最关注的点。但是，让学生快乐地学习，及时调节好心理状态更是我需要做的。在学生的脸上看到发自内心的笑容和洋溢的自信，是比学年排名更重要的事情。