思想政治教育推动文化自信培育的动因与路径

思想政治教育推动文化自信培育的动因与路径

邓 磊

达州中医药职业学院 四川 达州 635000

摘要：在文化碰撞的多元化背景下，想要推动中华民族伟大复兴，并不断提升我国文化软实力，就必须通过文化自信来实现文化育人、文化化人。不可否认，目前我国在思想政治教育方面面临一些困境，无论是在解释文化的能力还是激发文化认同度上都存在着问题。因此，需要采取一系列措施来克服这些困境。本文对思想政治教育推动文化自信培育的动因和路径展开了深入的分析与探究，以期为文化传承与创新以及培养具有文化自信的新时代人才提供参考价值。

关键词：思想政治教育；文化自信；动因；培育路径

引言

思想政治教育在国家和社会发展中起着重要作用，而文化自信作为一个民族和国家的精神支柱和文化底蕴，对于民族复兴和国家强大具有重要意义。因此，推动文化自信的培育成为现代教育的重要任务。思想政治教育在弘扬和传承优秀传统文化、提升学生文化素养和鉴别能力等方面有着独特的优势。

一、思想政治教育推动文化自信培育的动因

（一）全球化与文化自信的冲突

随着全球化进程的加速，不同文化之间发生了深入交流和碰撞，各种外来文化对本土文化产生了影响。这种全球文化的冲击和传播，对于国家和民族的文化自信提出了新的挑战。全球化带来的多样性和包容性的文化环境，也会对传统文化的认同和自信产生一定的冲击。在这样的背景下，思想政治教育可以通过培养学生对本土文化的认同感和理解，增强他们对传统文化的鉴别能力和创新能力，推动文化自信的培育。

（二）历史文化传承与文化自信的重要性

传统文化是一个民族的根本精神追求和文化基因，是一个国家和民族的灵魂。随着现代化的发展，许多传统文化因为各种原因受到了冲击和衰退。在这样的背景下，思想政治教育可以通过深挖思政课程的文化元素，将传统文化的思想和价值观融入教学中，从而培养学生的文化自信。

（三）建设社会主义文化强国的需要

在全面建成社会主义现代化强国的过程中，培养和发展民族文化自信是十分重要的。社会主义文化强国需要有强大的文化自信作为支撑，只有通过思想政治教育的引导，培养学生对社会主义核心价值观的认同和理解，引导他们在学校、社会和家庭中发展正确的价值观，才能促进社会主义文化的强大发展。

二、思想政治教育推动文化自信培育的路径

（一）培养学生的文化认同感，增强其文化鉴别能力与创新能力

首先，学校可以通过开展文化教育活动，提供丰富多样的文化体验，让学生能够置身于文化氛围中，感受文化最原始的魅力。例如，组织传统节日庆祝活动、举办文化艺术展览、参观古迹等。通过这些活动，学生能够深入了解和体验传统文化的内涵，从而增强对文化的自豪感和认同感。其次，学校应该注重培养学生的文化鉴别能力。通过教育引导，学生可以学会正确评价和鉴别文化现象和文化产品。例如，在文化鉴赏课程中，教师可以引导学生学习艺术作品的欣赏方法，培养他们对艺术价值、审美品位的意识，以及审视文化产品时的批判思维和分析能力。另外，学校还应该注重培养学生的文化创新能力。文化发展中的关键一环，就是传承与创新。因此，学校可以通过开展创新实践活动，培养学生的创造精神和实践能力。例如，组织学生参与文化创意设计比赛、文化创业项目等，激发学生的创新思维，培养他们对传统文化的理解与运用，推动文化的创新和发展。

（二）提升教师队伍的文化建设水平，将教书育人与言传身教相结合

教师是思想政治教育的重要承担者和传播者，他们的文化素养和实践经验直接影响着学生的文化认同和文化自信。首先，学校应该加强对教师的文化培训和研修。通过组织专业培训、名师讲座、学术研讨等形式，提升教师对传统文化和现代文化的理解和认知。同时，学校还可以通过组织教师参观考察、实践活动等，促使他们在实践中不断拓宽自己的文化视野和经验。其次，学校应该鼓励教师将教书育人与言传身教相结合。教师应该自觉把自己的文化素养融入教学中，通过言传身教的方式，给学生树立正确的文化观念和价值观。例如，教师可以通过讲故事、演示实例等方式，向学生传递传统文化的魅力，引导他们对文化的自信与热爱。另外，学校还应该加强对教师的评价和激励机制建设。通过建立健全的教师评价体系，将教师的文化素养和专业成绩纳入考核范畴。同时，学校还可以设立文化骨干、文化导师等职称或职务，给予文化建设优秀教师更多的荣誉和激励，从而加强教师队伍的文化素养和专业能力。

（三）通过思政课程深挖文化元素，实现文化育人

思政课是学校开展思想政治教育的重要平台，通过挖掘和传递传统文化的精髓，可以引导学生形成对文化的自信与热爱。首先，思政课可以通过讲授传统文化的经典著作、思想家和历史事件等，帮助学生深入了解传统文化的价值和意义。教师可以通过阐述文化经典的思想内涵和历史背景，引导学生认识和理解传统文化的深层次意义，从而培养学生对传统文化的自信与鉴别能力。其次，思政课可以通过开展文化讲座、座谈会等形式，邀请专家学者、艺术家等向学生讲述传统文化的魅力和现代意义。通过与专业人士的交流互动，学生可以深入了解传统文化与现代社会的关系，认识到文化的传承和创新对于国家和个人的发展具有重要的作用。另外，思政课还可以通过开展文化实践活动。例如，组织学生参观博物馆、艺术展览等，举办传统戏曲演出、传统文化体验活动等，让学生亲身感受和体验传统文化的魅力和韵味。

（四）打造优美校园环境，加强理论与实践相结合

学生学习和生长的主要场所就是学校，因此，学校应通过多方面的努力，打造鲜明的校园文化，让传统文化渗透到校园的每个角落，让学生时时刻刻感受传统文化的魅力。首先，学校可以通过组织丰富多样的文化活动，丰富学生的校园文化生活。例如，举办文化节、艺术展览、传统文化体验活动等，让学生在校园中亲身感受和参与传统文化的传承和发展。其次，学校应该注重课内与课外、理论与实践的相融合。通过将课堂教学与社会实践相结合，让学生在实践中感受和应用传统文化的知识和价值观。例如，组织学生参与社会志愿服务、传统文化传承活动等，让学生将课堂上学到的文化知识付诸实践，提升对文化的理解和认同。另外，学校还应该将传统文化融入校园生活的方方面面，形成持续的文化熏陶和传承。

结语

在全球化背景下，外来文化的冲击、历史文化传承的重要性、建设社会主义文化强国的需要等都是推动文化自信培育的动因。思想政治教育可以通过培养学生的文化认同感、增强文化鉴别能力与创新能力，提升教师队伍的文化建设水平，深挖思政课程的文化元素，营造良好的校园文化环境等路径，推动文化自信的培育。这些措施可以帮助学生深入了解和体验传统文化，增强对文化的自豪感和认同感，同时鉴赏与评价文化现象和产品，提升创新能力。

参考文献

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