高层次医学人才引进和培养的分析与思考

高层次医学人才引进和培养的分析与思考

孙红娟

丹阳市人民医院  212300

【摘要】医学高层次人才的引进和培养是医学教育事业的重要支撑，也是提高医疗服务水平和推动医疗事业发展的关键举措。然而，当前医学高层次人才引进和培养机制存在一些问题和挑战，如引进机制复杂、培养机制不够创新、医学教育与医学领域的脱节等。本文针对当前医学高层次人才引进和培养机制存在的问题，提出了深化“医教协同”的理念，以及建立医学高层次人才引进和培养机制的具体措施。

【关键词】医学高层次人才、医教协同、引进机制、培养机制

在当今全球化和知识经济时代，高层次人才的引进和培养对于国家的发展和竞争力至关重要。医院作为医学人才培养的重要场所，承担着培养高水平医学人才的重要责任。然而，当前医学高层次人才引进和培养机制存在一些问题和挑战，因此，改革医学高层次人才引进和培养机制的问题与挑战，并提出相应的措施和建议，具有积极的实践意义。

一、亮点分析

1.引进国际化人才：一些医院尤其是大型三甲医院积极引进国际化人才，通过与国际知名医院合作、开展国际交流项目等方式，吸引国际一流医学专家来院工作和教学，提高医院的国际化水平。

2.开展科研创新：许多医院注重科研创新，建立科研团队，鼓励医生参与科研项目，提供科研经费和设备支持，培养医生的科研能力和创新思维。

3.强化临床实践：各医院注重临床实践，通过与临床科室的紧密合作，提供丰富的临床实践机会，培养医生的实践能力和临床决策能力。

4.开展跨学科培养：一些医院推行跨学科培养，鼓励医学生参与其他学科的学习和研究，培养医生的综合素质和跨学科思维能力。

二、存在问题

尽管全国各大医院在高层次人才引进与培养方面已经取得了一些成绩，但仍然存在一些问题：

1.培养机制存在的问题。一是医学高层次人才的培养内容和方法相对单一，难以满足医学领域的发展需求。二是传统的医学高层次人才培养方式无法适应医学领域不断变化和发展的需求，需要进行相应的改革和创新。三是当前医学院校教育与医学领域存在一定的脱节现象，需要进一步加强沟通与合作，实现紧密结合。

2.人才引进竞争激烈。由于高层次人才的稀缺性，各大医院之间在引进人才方面存在激烈的竞争，导致一些优秀人才被高薪挖走，难以留住。县级医院存在人才洼地，高层次人才更倾向于选择在大医院工作，导致县级医院存在人才匮乏的问题，难以吸引和留住优秀人才。

3.医学人才培养周期长。高层次医学人才的培养需要较长的时间，包括临床经验的积累、科研能力的培养等，这对医院来说是一项长期投入和耐心等待的过程。

4.缺乏交叉学科培养机制。目前，一些大医院在交叉学科培养方面仍存在不足，导致高层次人才在跨学科合作和创新方面的能力有限。

5.国际化引进面临挑战。尽管一些大医院在国际化引进方面取得了一些成绩，但仍面临语言、文化差异等挑战，存在语言和文化交流的障碍，需要进一步深化国际交流与合作。

6.引进机制不够灵活。部分地方主管部门对人才引进工作的效率不高，审批时间长，引进机制较为僵化，手续繁琐，拖延人才的引进进程。

7.培养模式过于注重理论。部分医院的培养模式过于注重理论知识的传授，而忽视了实践能力和创新思维的培养。医学生在实际操作和临床实践方面缺乏经验。

8.评价体系不完善。一些医院的评价体系过于单一，主要以学术成果和论文发表为评价标准，忽视了医生的实践能力和临床技能。

三、改进措施与建议

1.实施医教协同提高人才培养质量

为了满足不断增长的医疗需求，医学教育需要不断创新和改进，以培养具备全面素质和专业能力的医学人才。在这个背景下，医教协同作为一种有效提升医学人才培养质量的教育模式应运而生。

医教协同具有很多特点与优势：一是知识共享与技术交流。医学教育和医学领域可以通过合作共享各自的知识和技术，促进双方的发展。二是促进医学教育资源的共享和整合。医学教育与医学领域的合作可以为学生提供更多的实践机会和培训资源，提高他们的实践能力和解决问题的能力。三是促进教学质量与科研创新。通过建立跨学科的教学团队和合作机制，医学院和医疗机构共同利用各自的资源，不仅可以提供更加优质和多样化的教育内容提高教学效果，还能够加强医学院和医疗机构之间的合作关系，提高教学质量和科研创新水平，培养更多具有创新精神和实践能力的医学高层次人才。因此，通过医教协同强调理论与实践的结合、促进教育资源的共享和整合，医教协同模式能够为培养具备全面素质和专业能力的医学人才提供更好的教育环境和机会。

2.改革引进机制提高人才招引成果

设立医学高层次人才引进计划和项目，根据医院各专科领域的需求和人才的特点，有针对性地引进优秀医学人才。同时建立灵活、开放的引进机制，优化医学高层次人才引进的申请和审批流程，为优秀医学人才提供更多的便利和支持。

3.创新培养机制促进医学人才成长

（1）推行多元化培养模式，拓宽医学高层次人才的培养内容和方法，加强实践环节，注重创新能力的培养，推行多元化的培养模式。

（2）加强医学教育与医学领域的合作，建立联合培养机制，提供更多实践机会和培训资源；加强与国际知名医院的合作，提供语言和文化交流的支持，促进医学高层次人才的全面发展。

（3）增加对医学高层次人才引进和培养的资金投入，提供更多的奖学金和补贴，吸引优秀人才。

（4）制定支持医学高层次人才引进和培养的激励政策，创造良好的环境和条件，促进医学高层次人才的发展。

4.建立评估监督保障人才工作成效

（1）建立评估机制：建立多元化的医学高层次人才引进和培养的评估机制，定期对人才引进和培养的效果进行评估。不断调整和改进评估机制，不仅以学术成果和论文发表为评价标准，还要考虑医生的实践能力、临床技能和患者满意度等方面的评价指标。同时，鼓励医生参与继续教育和职业发展，提高医生的综合素质。

（2）加强监督和指导：加强对医学高层次人才引进和培养过程的监督和指导，确保机制的顺利实施和有效运行。

总结与结论

本文针对当前医学高层次人才引进和培养机制存在的问题，提出了构建医学高层次人才引进和培养机制的一系列措施和建议，同时提出了深化“医教协同”的理念，对加强医学高层次人才引进和培养机制改革的跟踪研究具有参考意义。