文章立足铜陵学院发展现状，就税收类课程如何适应该院应用型人才培养目标及不同学科专业对于税收知识学习和运用的差别化需求作定位分析，探求教学改革路径和方法，以体现该院财经特色，彰显传统学科优势，并以此对铜陵学院（也包括其他高校）不同专业培养方案的修订及教学改革实践提供参考。
铜陵学院学报
2009年2期
