旺苍县佰章幼儿园建设项目方案设计探讨

旺苍县佰章幼儿园建设项目方案设计探讨

杨毅

四川省兴发规划建筑设计有限公司

提要：幼儿园是一个人梦想起飞的地方，目前我国主要幼儿园的教育活动组织形式，仍主要以上课或集体活动为主，幼儿缺乏自由活动的空间，本文主要介绍幼儿园方案设计过程中需要注意事项，依据项目实际、幼儿要求、年龄阶段、法律规范的把控来展现项目方案的设计优势，为类似项目方案提供参考。

关键词：幼儿园  主题  空间组合  空间设计  立面设计

一、项目背景

广元市旺苍县学前教育普惠发展虽然取得了阶段性成果，但城区公办幼儿园学位严重紧缺。县城区有公办园5所，民办园12所，马家渡片区只有一所公办幼儿园，即佰章小学附属幼儿园。原佰章小学附属幼儿园分佰章和紫荆两个园区，2020 秋在园幼儿426人，2021 春在园幼儿460人，2021秋两个园区分别独立办园，紫金幼儿园距佰章幼儿园2公里左右。随着二胎政策的放开，家长为了方便接送，大部分孩子在佰章小学就读小学的家长都选择把二胎甚至三胎送到佰章幼儿园就读，而目前佰章幼儿园设在佰章小学内，最多只能设6个班，无法满足家长需求且活动场地不足，另一方面小学和幼儿园混在一起难以管理，为了缓解本区域幼儿就读压力，旺苍县教育局计划在马家渡片区新建佰章幼儿园，选址佰章小学运动场东面，米仓路南面，并于2020年十月立项，立项资金3800万，占地面积8.83亩，规划12个班。这样既能缓解本区域幼儿就读压力，也能增加普惠性幼儿园幼儿就读人数，最大限度满足国家关于学前教育两个50%的要求(公办幼儿园的数量占50%，公办幼儿园的幼儿人数占50%)。且本项目已取得旺苍县发展和改革局批复文件，项目的建设对于保障旺苍县经济发展具有重要意义，项目建设符合国家产业政策和国家土地供应政策，符合广元市学前教育发展规划。项目的实施对提升旺苍县学前教育基础设施水平，改善学前教育办学条件，促进教育事业均衡、公平、公正发展具有十分重要的意义。

二、工程概况

本项目总用地面积为5886平方米，合8.83亩，用地性质为教育用地，项目共包括两栋建筑物，分别是教学综合楼和幼儿教学楼，新建总建筑面积为4971.12平方米，规划12个班级，总建筑基底面积为1525.19平方米，建筑层数为3层局部地下1层，建筑高度为12.35米，幼儿室外活动场地面积为2400平方米，项目容积率为0.777，建筑密度为25.91%，绿地率为35.27%,规划停车位12辆。

三、幼儿园设计规范及原则

1.1国家规范

托儿所、幼儿园均是对幼儿进行保育和教育的机构。但托儿所为接纳三周岁以下幼儿，幼儿园为接纳三至六周岁幼儿。国家规范也对托儿所、幼儿园的选址提出了相应的要求，需要选择在日照充足、交通方便、场地平整、干燥、排水通畅、环境优美、基础设施完善的地段；不应置于易发生自然地质灾害的地段；不应与大型公共娱乐场所、商场、批发市场等人流密集的场所相毗邻；应远离各种污染源，场地内不应有高压输电线、燃气、输油管道主干道等穿过。幼儿园的办学规模（包括托、幼合建的）分为：小型幼儿园：4个班以下；中型幼儿园：5个至8个班；大型幼儿园：9个至12个班。幼儿园建筑设计除了遵守国家有关规范和标准以外，在充分照顾幼儿生活，满足其心理发育特点的前提下适当创新，适当增加室外活动场地的类型及样式，提升园区趣味性。

1.2设计原则

幼儿园设计中必须执行“安全第一”的原则，必须保证园内每个场所的环境安全，保证在园内生活、活动每一个环节的环境安全，在遭到意外灾害时，幼儿园的建筑和设施应具有抵御灾害的能力，并且能够使园内幼儿安全、迅速地离开危险场所，这也是幼儿园在选址和规划上的一个特殊要求。

幼儿园校园布局时应根据各地区的气候和地域特点，经济技术发展情况，场地的具体情况进行设计。校园用地主要包括以下几类：建筑用地、室外活动场地用地（例如分班活动区、合班活动区、戏水池、沙坑、30米直线跑道等）、绿化用地（例如植物园、花圃、菜园等）、广场（例如家长等候区、校园广场等）、道路用地及其他配套设施用地等。

幼儿园平面功能应由生活用房、服务管理用房和供应用房等部分组成，各班生活单元应保持使用的相对独立性，不能将幼儿园中的生活用房设置在地下室或半地下室内，设计上应综合考虑幼儿身体、心理、能力等因素，配置适合幼儿使用，例如建筑层高、室内采光、内外走廊的宽度、上下楼梯踏步宽度及高度、幼儿扶手的设置、栏杆的高度、储物柜及盥洗台高度、蹲便器的尺寸、男女卫生间的分设等，确保幼儿身体和身心健康发展。

幼儿园建筑立面造型及环境设计应结合地域特点、民族生活习俗及周边建筑风格。立面设计应保证外墙的安全、经济合理、简洁大方，富有儿童气息、吸引儿童、充满童趣，严格按照住建部和国家安全监管总局下发文件中关于新建住宅、党政部门办公楼、医院门诊急诊楼和病房楼、中小学校、托儿所、幼儿园、老年人建筑，不得在二层及以上采用玻璃幕墙的要求，通过其他安全的措施来丰富建筑的立面设计，让幼儿在校园内有归属感和安全感，让园外人员对园内产生好奇，让建筑成为区域形象中心。

四、幼儿园建筑设计的几点体会

1.1项目灵感来源

本项目在设计开展之初，旺苍县教育局就要求我单位高标准、高质量的完成项目设计，因项目为中央内预算资金，故时间紧任务重，我单位也感到了很大的压力，在和园方一起参观了旺苍清江幼儿园、旺苍东河幼儿园、广元天立幼儿园、广元汉硕幼儿园、广元大风车幼儿园等，在参观过程中分别和上述幼儿园园长沟通交流，了解到每个幼儿园都具备其特色，并且都融入了大家平时使用上的一些经验，这也为我们后期设计提供了一些思路和捷径.我们也时常问自己孩子们心中的房子是怎样的？他们需要什么样的空间环境？这是我们设计之初所思考的问题。我们希望这是一座透着满满童心与爱意的建筑，这里有充分考量且适宜于孩子们的建筑形式、空间尺度及成长环境。佰章幼儿园新选址地块约呈矩形，场地北、东、南三面均为市政道路，其中东侧和南侧为等级较高市政道路，南侧道路又临河，仅西侧紧靠佰章小学运动场地，在此基础上，结合园方希望幼儿可直接看到小学内小学生的活动并对小学产生浓厚兴趣，增加学前教育的方式，加上为了让建筑有较好的展示面，在设计时首先要考虑的是主次入口的位置，建筑物朝向问题，因学校励志打造绘画和手工为特色的办学理念，故在校园的活动场地布置、建筑平面及立面设计上均考虑以圆弧及富有流动变化为灵感进行设计。

1.2总体设计问题

这次设计的幼儿园是12个班的幼儿园，属于大型幼儿园，在旺苍马家渡片区属于最大的一个新建幼儿园，在最初整体布局方案过程中，也是进行了场地出入口、建筑布局、建筑形态、室外活动场地等各种方案的对比和讨论，每个方案在布局时都有不同的要求，都会产生不同的效果。最终确定下来的幼儿园设计方案也是经过多次讨论后确定下来的。梁思成先生曾经说过，建筑要满足适用、经济、美观，且之间存在着相互联系、相互协调、相互制约，因为幼儿园属于建筑设防类别中的乙类建筑，故需协调建筑环境、审美标准、投资标准这三者之间的关系，不能过分强调其中一方面，造成不良后果，达不到后期使用效果。为了满足园区有一个良好的展示面，有良好的景观视线，幼儿园主要的生活用房及活动用房的日照要求，最大化室外活动场地，在设计时要注意的问题会比较多，无论是从空间还是造型方面或者是细节方面都要进行深刻思考，再进行设计。

1.3形态的生成

我们发现孩子们画笔下的“梦想家”是充满童真趣味的，色彩鲜艳，形式可爱。在最初进行方案构思的时候，为了集约用地，满足业主的需求，考虑主要两个建筑物均为分体设计，通过室外走廊或架空走廊连接起来。后续进行了改进，为了更大的室外活动场地，将两个主要建筑物考虑设置变形缝，通过外走廊转内走廊的形式进行连接，在结合场地特点，形成L型的建筑布局，将建筑整体靠近佰章小学侧，利用建筑形态将场地自然分成了采光较弱的北侧后勤区域，采光较好的东南侧幼儿室外活动场地，同时也满足了活动场地的日照要求，也给家长接送等待和教学楼前留足了缓冲区域，同时也给园区一个良好的展示面，亦可看到佰章小学运动场活动情形及河边风景。

1.4交通组织设计

通过对场地周边道路系统的梳理，因场地东南两侧道路等级较高，故在场地次出入口考虑上，选择到了场地北侧的支路上，场地主要人行出入口考虑到场地东侧，幼儿进去及家长等待均从场地东侧，因为场地的特殊性，在考虑家长接送等待车位时，在征求当地规划及交警部门后，在场地沿东侧市政道路侧设置港湾式临时停车带来满足临时停放需求，从而减少对主路的交通干扰。当幼儿进入园区内后，幼儿通过教学楼前开阔的活动场地进入场地西侧的幼儿教学楼，教师通过活动场地进入北侧的教学综合楼，起到了分流的效果，避免了大交通流线对幼儿园的阻碍。在建筑内部通过幼儿教学楼的外走廊连接一层4个班，并与教学综合楼内走廊连通，实现了幼儿生活用房和功能活动室层层相结合，每层满足不同年龄段的功能活动。在本次设计的幼儿园中，后勤同时也具有自己的交通流线。后勤通过此出入口进入，通过后勤门厅、走廊、缓冲间等与幼儿教学楼及教学综合楼联系。门厅和走廊的作用主要是交通组织和分流;缓冲间作用主要是缓冲、对比变化和衬托主要。通过两主要建筑的连接，在把控好疏散距离及宽度的情况下，合理设置上下连通的楼梯及电梯等竖向交通体系，保证各个安全出口的通行顺畅和消防救援扑救的需求。

1.5空间组织问题

本次设计的幼儿园整体为三层，仅存在不同空间高度上的不同，空间的组织形式主要有集聚型组织、线性组织、单元式组织、放射性组织、集簇式组织和网格式组织。对于此次设计的幼儿园并没有包括很多的空间组织形式，主要采用线性组织，通过走廊的连接，将各个功能区块连接，通过不同的空间，使得功能分区合理、流线组织明确、空间布局紧凑、结构选型合理和设备布置合理，基本的教室单元包括了活动区、午睡区以及配套的衣帽间及卫生间，活动区的家具可以灵活变动，方便在使用的过程中拓展和兼容各种学习场景，同时培养孩子们的动手及自理能力。从建筑到室内，材料的选择几乎都选用了A级环保材料，安全防火，为教室带来了良好的热惯性，并且有助于打造亲切温暖的室内空间。同时本项目位于夏热冬冷地区，故项目除开北侧外其余各个方向均需考虑遮阳措施，结合走廊的布局，也可减少项目修建成本。

1.6空间的利用

在本项目中，由于建筑空间的高度集成，使得本就紧张的室内空间就更加不堪重负，为了使仅有的室内活动空间丰富多彩，针对走廊设计方面，通过对走廊的形态进行曲化及建筑立面造型的处理方式，使得走廊趣味性增强，在一、二层，通过连廊将建筑相互串联，形成一个“活力廊”，廊的路径上除了基本的建筑功能单元，也出现各种因建筑基本单元扭动而成的“犄角旮旯”空间 ，孩子们通常对这样的空间充满好奇，乐于驻足嬉闹。这些空间同样也可作为开方式儿童阅览区、活动区、手工作品展示区……我们希望这样的不规则空间，将为儿童自发活动及情境教学提供开放性场所的可能，并激发孩子们的探索天性。在顶层走廊采用玻璃采光顶的处理方式，早可见旭日东升，晚可见浩瀚星辰，丰富了走廊的空间形式。同时在底层设置交流大厅，增加幼儿活动空间，也为园区提供良好的展示区域，局部考虑私密性活动空间的塑造，来丰富幼儿的交往空间。为了满足后期集体活动需求，在第三层部分区域设置大空间的功能活动教室，同时也可作为平时训练使用，这也体现了空间利用的多样性。

1.7幼儿园建筑造型设计

考虑到建筑造型设计要遵循力学、美学和自然法则，最初建筑立面造型思路上，我们和园方积极沟通，最后结合园方的办学理念和主要体现功能，最终将建筑考虑为类似五色盘中的流动的色彩，一个流动的建筑立面造型，整体色彩考虑为暖色调，色彩上为避免出现五颜六色的视觉冲击，建筑整体以白色为主色调，外墙配以同色系的暖木作为点缀色，旨在创造一个温馨暖意的幼儿成长环境，也迎合了小朋友的童趣心理，也使得整个建筑更加具有亲和力和更加灵动，也让整个园区有了自己的特色，在与周边建筑风格统一的前提下，又做到了别致，考虑到幼儿身高都不高，为了增加教室的开放度，我们整体将教室窗户均距地0.6米设置，窗户也考虑成上下圆弧的造型，在窗上下设置变化的造型板，满足室内采光充足的同时，也为幼儿的活动空间塑造多样的光影效果和空间感受，让身在教室内的幼儿体会到外部环境四季的变化，观察到佰章小学小学生的活动，让他们对小学生活充满期待。

1.8满足多样教育需求

因为本项目三面临市政道路，故在幼儿园活动场地设计过程中，充分考虑周边环境因素，尽量减少对周边的影响，故室外场地设置上我们在南侧主要考虑为场地的种植区域沙坑、戏水池及大型玩具活动区域，此区域主要以真草坪为准，幼儿在游玩的同时亦可感受到自然的淳朴，在场地东部主要设置开敞式活动区域，主要用于幼儿室外活动，场地铺装以塑胶场地为主，设置有幼儿园30m直线跑道、分班活动区、合班活动区及表演舞台，此区域可让幼儿自由的无忧无虑的玩耍，也可作为学校大型表演时的活动场地，可起到一场多用的效果，幼儿活动空间也不再局限于符合现行规范的小型活动场地，也满足了幼儿对各种场地触感的需求。对于室内空间中，我们在教学综合楼一层开始，采用每层设置功能教室的方法，分别设置有文化馆、棋艺馆、书画馆、航空馆、生活馆、舞蹈馆等功能房间，通过不同的功能，使幼儿可以在游玩之余可以学习到生活百科知识，可以帮助他们独立的解决在生活中遇到的各种问题，这也是幼儿园教育的一大核心思想。

五、设计总结

在历时半年的设计工作过程中，也穿插着新冠疫情的起伏，在不断修改、不断融合的前提下，最终形成了让园方满意，让教育局满意的设计方案，也在方案过会中得到了各位专家的一致好评，幼儿园作为教育的启蒙阶段，我们在设计时应从场地外部环境进行分析，由外向内的分析场地的各个特点，分析到位后才能做好场地的交通流线的分析，在室内空间设置上要秉持匠心设计，尽量采用换位思考来满足功能的使用，在满足规范的前提下，达到业主的要求，为社会创造价值，也为自己争取荣耀，希望这个小小的幼儿园能够在未来为更多的孩子留下一个独特而美好的童年。

参考文献

1.《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ39-2016（2019年版）

2.《建筑设计防火规范》GB50016-2014（2018年版）

3.《建筑设计资料集》第三版 第四分册 教科.文化.宗教.博览.观演

4.《建筑空间组合论》第三版