游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合分析

游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合分析

马,杰

山西省运城市垣曲县城东幼儿园，山西 运城 043700

摘要：在社会快速发展的带动下，我国幼儿教育事业的发展取得了显著的成绩，这样就使得人们对于幼儿教育工作提出了更高要求。将游戏教学方法运用到幼儿园教学之中，对于引导幼儿养成良好的学习积极性能够起到有效作用。游戏教学模式可以更好的将幼儿的学习潜能挖掘出来，将幼儿的注意力吸引到课堂上，促进幼儿学习效率的提升。游戏教学方法的运用能够更好的在教学中营造出轻松愉悦的分为，幼儿的实践能力也可以随之得到提升。

关键词：幼儿园教育；游戏教学；运用方法

0 引言

幼儿教育在学生的成长中具有十分重要的作用，其在基础教育中属于最为重要的一个部分。因为幼儿在认知能力以及自控能力方面都相对较弱，所以教师务必要重视对教学模式加以切实地优化和完善。在组织实施幼儿教育工作的时候，将游戏教学模式与幼儿教学进行良好的整合，对于促进教学工作效率和效果的提升都可以起到积极的作用。这篇文章主要针对游戏教学方法在幼儿园教育中的实践运用展开全面深入的研究分析，希望能够对我国幼儿教育事业的未来发展有所帮助。

1 游戏在幼儿园教育当中运用存在的问题

1.1 没有充分运用游戏开展教学

在实际组织实施幼儿园教育工作的过程中，大部分教师在实施幼儿园教学工作的时候，对于游戏教学方式缺少正确的认识，很多教师只是简单的将游戏教学模式进行运用并没有将其与教学内容进行整合，这样必然会对课程教学的效率和效果造成诸多的损害。一些教师在开展课堂教学工作的时候，将游戏环节和教学环节独立进行，所以必然会对幼儿的学习效果造成诸多的限制，无法将幼儿的学习积极性激发出来，长此以往就会导致幼儿对学习产生厌烦的心理，对于后续幼儿教师教学工作的开展也会形成诸多的限制。

1.2 游戏缺乏创新性

在幼儿园教育中，合理的将游戏教学的模式加以运用，对于促进教学质量和教学效果的提升都可以起到积极的作用。教师在授课之前需要结合教学内容和教学目标对游戏内容进行合理的设计，从而更好的将游戏教学的作用发挥出来，如果内容的设计较为简单，那么必然会对教学的效果造成一定的损害，对于提高学生的学习兴趣也是非常不理的。教师在带领学生进行游戏活动的时候，对于游戏教学模式的运用所具有的重要作用缺少基本的重视，并且对于幼儿进行各种游戏会产生一定的反感，所以会对幼儿的游戏进行一定的限制，单纯的认为开展游戏活动会造成课堂教学时间的浪费，并且不利于幼儿学习效率的提升。这种错误观念的存在必然会对幼儿的身心健康成长造成一定的阻碍，无法为学生提供良好自主发展的机会，不利于教学工作效果的保障。

2 幼儿园教育教学当中运用游戏教学的应用策略

2.1 树立游戏教学的意识

教师在实际教学工作之中务必要养成良好的游戏教学的意识，对于游戏在教学中所具有重要作用加以正确的认识，就现如今幼儿教育工作实际情况来说，教师如果不能对游戏教学模式所具有的实践作用加以重视，那么必然会对教学工作的实施带来诸多的阻碍，也不利于幼儿的综合能力的发展。为了更好的将游戏教学模式与幼儿教学工作进行整合，那么还需要教师对游戏的实践作用加以正确的理解，并且将其在教学中进行合理的运用。在组织实施各项教学活动的时候，教师应当尽可能的为学生提供自主思考的机会，将学生的学习潜能充分的挖掘出来。与此同时教师在进行教学工作的过程中，还需要重视幼儿在课堂上主体作用的利用，将学生对于游戏所提出的建议和意见进行统一的收集，更好的展现出幼儿在幼儿教学中所具有的主导作用。

2.2 促进教育模式的改革

教师教学工作的开展中，还需要重视对教学内容的分析研究，选择适当的时机将游戏进行引入，从而将幼儿的注意力吸引到课堂教学之中。为了保证教学的效果，教师还需要结合幼儿学习实际情况和需要来进行游戏内容和环节的设计。通过大量的调查我们发现，幼儿通过参与游戏能够更加高效的对知识加以掌握，游戏也可以将幼儿的学习积极性激发出来，促进幼儿学习效率的不断提升。并且游戏活动的实施也可以更好的将幼儿在学习中的主体作用发挥出来，促使幼儿能够全身心的投入到教师组织开展的各项教学活动之中。

2.3 挖掘更多的游戏资源

如果教师在组织实施教学工作的过程中，长时间的采用相同的游戏活动，那么必然会损害到幼儿的游戏参与积极性，所以将游戏与课堂教学进行良好的整合还需要切实地对游戏进行创新，这就需要教师将自己的想象力充分的加以利用，并且还需要对生活中所存在的适合的工具运用到游戏之中。并且在教学中可以将室内教学和室外活动进行良好的融合，教师通过组织幼儿开展多种多样的游戏活动来促进幼儿想象力和创造力的不断提升。在游戏中教师可以为幼儿提供多种不同的游戏材料，幼儿可以自行挑选来制作游戏工具，通过这种方式不但可以促进幼儿游戏参与兴趣的提升，并且也可以带动幼儿实践能力的发展。幼儿在自主制作游戏工具的时候，能够更好的将自身的想象力发挥出来，并且制作完成之后也会得到教师的表扬，从而使得幼儿形成良好的自信心。

2.4 幼儿教师积极创新游戏教学

在进行一些游戏活动准备工作的时候，老师需要重视游戏的创新教学，要注意游戏给儿童带来的深刻内涵，老师需要不断挖掘游戏的深刻内涵，在给儿童讲解的过程中，能够充分考虑到儿童的接受能力和兴趣，这样会对儿童的游戏活动学习与发展起到积极的作用。

3 结语

游戏在幼几的成长中扮演着的重要的角色，在游戏中幼儿会积极投入，将自己的天性毫无保留的展现出来，在游戏中幼儿的能力与身心都将得到极大的发展。幼儿园教师应当充分认识到游戏在教育教学中融合与运用的意义与价值，并对教育模式进行改革，让二者能够自然而然的融合到一起，通过对游戏资源的扩充，促进幼儿教学的展开。

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