“注意”，是语言学习过程中一种重要的认知机制。从注意的相关概念及其理论入手，讨论其在二语习得输入、中心加工和输出阶段中的作用，并梳理语言教学中的注意研究，在此基础上进行反思，以便更好地认识、发挥二语习得中注意的作用，促进二语教学。
西北师大学报：社会科学版
2009年2期
