向上向善

向上向善

张文莉

中山市沙溪镇圣狮小学   广东省   中山市  528471

作为一名班主任，以什么的理念建设一个什么的班级是我一直追寻和践行的事儿。怎样培养一代德才兼备的社会主义接班人？带着这些问题，在实践中摸索，于是乎，来到圣狮小学，这一个班我提出了“向上向善”带班理念和宗旨，我希望学生“做事积极向上，做人心存善念”。

一、向上：做事积极向上

    向上，是一种态度。正所谓态度决定好坏，态度决定高度。

   上个学期，因为工作调动关系，我半路接班，四年级下学期新任这个班的班主任工作。万事开头难，这话一点都不假，师生陌生彼此都不了解，孩子们带着对上任班主任的不舍，对我这个新班主任一时半会儿不适应，状况百出。凭借我近二十的教学工作经验，对学生的大小事件，我见招拆招，循循善诱，要求孩子们积极向上，看到同学的闪光点，看到事情阳光的一面。我花了一个月的时间，在班级里挖掘班干部人选，在这一个月的时间里，每每发现班上的好人好事，当天当即表扬，因为我一直坚信表扬是有时效性的，我也坚持做一个眼里有光的老师，我深知教育中老师应该以爱滋养爱，因为爱出者爱返， 人心是肉长的，孩子一定能够感应到老师的爱，最终达到“亲其师，信其道”的教育效果。

（一）培养一支向上的班干队伍

班干部是一个班形成良好班风班纪的决定因素，是组成班集体的核心。班干部要求品学兼优外，最重要的是有一定的自我管理能力和组织管理能力。另外，还有一个重要因素，班干部一定要认同班级理念，并且能够时刻引领并践行班级理念。

1. 纪律，由于这个班的同学比较活泼好动，所以我首先组建了一支“纪检”队伍，负责课间，午休纪律监管工作。全班同学经过一个月的“向上”教育，好多同学都纷纷举手自荐要成为纪检委员，经过自荐和他荐最后选出了蔡镇源等五位同学，每人负责一天从周一到周五的纪律督查工作。
2. 卫生，是一个班集体的重要职责，同时也是教育孩子们爱校爱班爱卫生重要方式，我个人是有轻度洁癖的人，所以我是不能容忍班级脏、乱、差，我每天上课看到少数同学位置有纸屑，桌椅摆放不整齐，我都必须整改后才开始上课，因此除了安排每天的值日同学，我还选了两位“卫生”督查，负责课间、课前巡查教室、走廊、楼道等。
3. 学习，积极向上的学习风气，需要各组长，各科代表，班级学习委员等在课堂上，作业方面和各种活动中起到带头引领和监管作用，所以经过一个月的观察，我把上课大胆发言，积极参与各项活动的同学集中起来，给他们安排各职位，并激励他们班级的学风就靠他们了，他们满怀信念，斗志昂扬地各司其职。

（二）日常行为习惯向上积分榜

一个良好班风的形成，需要给学生一个可遵可行的行为准则，个人认为最为有效的途径方法是对学生的学习和行为进行有效地形成性评价，既可以约束他们的不良行为，又可以鼓励他们积极向上变优秀。我设定了小组评分表和班级积极榜，我根据各科代表对同学们作业反馈，各科老师课堂反映，以及学校开展的各种活动，对孩子们的行为表现进步量化评分，学期末对优秀的同学进行表彰奖励。孩子们非常在乎自己加减分，一个学年下来，他们在你追我赶的氛围中行为和学习方面都有一定的进步，学生和班级的各方面工作得到了学校领导和老师的表扬。

二、向善：做人心存善念

佛说，种善因得善果。作为一名师者，我用心教书，潜心育人。近几年，我一直向孩子们宣传善念，要求他们助人为乐，我也衷心希望他们在人生的道路上能够因善得助。

我曾经非常不解为什么有些孩子那么好斗，心里总有个小火球，同学们的一个口角或者同学之间的小碰撞，他们都可以来一场“较量”，打得不可开交，后来，我发现是他们那不吃一点亏的心理在作怂，是他们没有一点敬畏之心，怜悯之心在作乱。为了改造这些同学，改善这些状况，我在班上开展“善良”教育理念。我相信，在孩子们的是非观、道德观启蒙的阶段，我们就在孩子们的心里深深地埋下“善良”的种子，当他们因为一个又一个善念而产生一个又一个善行，当善念萦绕脑际，我想孩子们的周身会被净化，当善良的行为变为一种习惯，我想孩子们的世界会形成更多的助力。当同学们都心存善念时，我想孩子们的世界会变得和平和美好。人心向善，一切皆平和。经过一个学年地向善教育，班上打斗行为日渐减少，并且，孩子的心境平和了不少，笑脸和笑容都多起来，一个和谐向善的班级已经初见成效。

作为一名班主任，看到一个班集体的同学在自己的引领下，在“向上向善”的理念下，不管行为规范还是学习态度都向着更好方面发展，感觉真不错！同时，希望“向上向善”的观念能够直达孩子的心底，给他们落下烙印，希望未来不管是学习还是工作，他们能够一直保持积极向上做事，心存善念做人。