早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童康复效果的影响

早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童康复效果的影响

秦红茹

天水四零七康复医院  儿童康复科  甘肃天水 741000

【摘要】目的:探讨早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童康复效果的影响。方法：选择2021年4月-2022年4月98例语言发育迟缓儿童作为研究对象，用随机数字表法分组，对照组与观察组均49例。对照组予以一般护理方式，观察组给予早期康复护理干预。比较两组患儿的语言功能。结果：护理前两组患儿语言功能各项指标评分无明显差异（P>0.05）；护理后2个月观察组患儿S-S法与VerBAS评分明显高于对照组（P<0.05）。结论：早期康复护理干预能够改善语言发育迟缓儿童的语言功能，整体效果理想，值得推广应用。

【关键词】早期康复护理干预；语言发育迟缓儿童；语言功能；一般护理方式

语言发育迟缓是指患儿在发育时，语言功能虽得到发展，但速度明显低于正常儿童的病症，多发于8岁以下儿童[1]。若不及时干预，会影响患儿的认知能力发育，严重降低患儿生活质量。早期康复护理干预是一种新型的护理方式，在改善患儿语言功能方面具有良好的效果，但具体研究较少，因此，本文采取随机对照法进行研究，探讨早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童康复效果的影响，现报道如下。

1.资料与方法

1.1临床资料

选择2021年4月-2022年4月98例语言发育迟缓儿童作为研究对象，用随机数字表法分组，对照组与观察组均49例。对照组男24例，女25例；年龄（2-6）岁，平均（4.06±1.11）岁；病因：16例孤独症，17例精神发育缓慢，16例脑性脑瘫。观察组男23例，女26例；年龄（2-7）岁，平均（4.52±1.20）岁；病因：17例孤独症，16例精神发育缓慢，16例脑性脑瘫。资料对比均无统计学意义（P>0.05）。

1.2 纳入、排除标准

纳入标准：患儿及家属均对本研究知情并自愿签署参加研究同意书[2]。排除标准：合并依从性差、不能完成研究患者[3]。

1.3 方法

对照组予以一般护理方式，根据患儿病情，进行用药指导，为患儿家属讲解疾病知识，增强家属配合度和治疗信心。观察组给予早期康复护理干预，引导患儿每日进行30min的康复运动，例如体操、排球、足球等；由护理人员做示范康复动作，患儿进行模仿，及时指正患儿错误，做到精准练习，对于难度较大的动作，可进行动作分解；进行饮食干预，增加核桃等益脑食物的摄入，养成良好作息习惯，提升患儿的睡眠质量。

1.4 观察指标

使用S-S法评估患儿交流态度，表达能力，基本操作能力和理解能力，每项100分，计算4项内容的平均分，同时运用VerBAS（语言行为）量表，对患儿语言描述性、交流性和接受性进行评估，共60分，S-S法与VerBAS评分法的分数越高，代表语言功能越好[4]。

1.5统计分析

应用SPSS20.0软件分析数据，以表示计量资料，组间及S-S法与VerBAS评分分别用独立样本及配对资料t检验，采用（）表示，P＜0.05为差异具有统计学意义。

2．结果

2.1两组患儿语言功能比较

护理前两组患儿语言功能各项指标评分无明显差异（P>0.05）；护理后2个月观察组患儿S-S法与VerBAS评分明显高于对照组（P<0.05）。见表1.

表1两组患儿语言功能比较（）

3.讨论

语言发育迟缓是儿科常见的一种儿童疾病，严重限制了患儿的心智发展与身体发育，也对患儿家属造成了巨大的心理负担。虽然目前在该疾病的治疗中，没有明确使用的药物，但是若能尽早发现，及时干预，依旧可以帮助患儿逐步恢复语言能力，加强语言系统的发育速度。目前，常规的护理方式以用药指导和基础的训练为主，可以对病症起到缓解作用，但见效慢。而早期康复护理干预在饮食、运动、作息等多方面入手，尤其增加了由医护人员示范动作的精准训练操作，可以进一步提高训练效果，帮助患儿掌握精细动作，提高协调力的发展。本研究中，护理前两组患儿语言功能各项指标评分无明显差异（P>0.05）；护理后2个月观察组患儿S-S法与VerBAS评分明显高于对照组（P<0.05）。可见，与一般护理方式相比，早期康复护理的干预对于患儿语言能力的恢复具有促进作用，可逐步缩短与同年龄正常儿童之间的差距，使患儿消除紧张心理，加强自我表达的欲望。同时，也可从根本上减轻患儿家属的压力。

综上所述，早期康复护理干预能够加快语言发育迟缓儿童的身心康复，患儿语言能力大幅度提高，生活质量得到改善，值得推广应用。

【参考文献】

[1]华冉, 许晓燕, 吴德,等. 三例FOXP1基因新发变异导致智力发育迟缓,语言障碍和自闭特征患儿的临床特征与遗传学分析[J]. 中华医学遗传学杂志, 2021, 38(12):5-8.

[2]王艳, 乌云塔娜, 项栋良,等. 前庭训练结合常规康复对全面发育迟缓伴肌张力低下患儿整体发育水平影响的随机对照试验[J]. 中国全科医学, 2022, 25(7):7-9.

[3]刘雪曼. 语言发育迟缓和语言障碍以及相关发育障碍性疾病的综合评估及鉴别诊断的临床思考框架[J]. 中华儿科杂志, 2021, 59(11):4-9.

[4]刘霞, 罗明, 王星珍. 运动疗法联合早期认知语言康复对发育迟缓患儿运动和语言功能发育的影响[J]. 重庆医学, 2022, 51(13):5-8.