融合“和润”课程，培育“和润”少年

融合“和润”课程，培育“和润”少年

冯亦藏

龙港市第八小学 325802

一、办学理念

我们坚持“让孩子站在学校中央”办学理念；以“同华夏慧根深种，和世界站在一起”为育人目标；遵循一训三风：“我们不一样”校训、“和而不同，求同存异”校风、“学而不厌，敏而好学”学风、“诲人不倦，因材施教”教风；张扬个性吉祥物：“和和”“同同”。我们落实学校“和”课程，通过基础课程与“和”“荷”“禾”“合”四大拓展课程群抵达我们的“和”文化教育，培育“我们不一样”、“同华夏慧根深种，和世界站在一起”的八小学子。确立了“和善端庄 温润尔雅 ”的习惯养成教育——“和润”少年雏鹰争章活动，让”和润”之光照亮和温暖周围的每一位同学。

二、德育工作内容

我校提出并致力于打造“争做 ‘和润’少年，力创和美班级”的荷德育品牌。根据“中国学生发展核心素养” 文化基础、自主发展、社会参与三个方面，学校内化为“学习能手”、“体艺明星”、“品德榜样”、“创新达人”4大模块，以争做“和美少年”为基础，进行德育评价。融合“和”、“禾”、“荷”、“合”四大拓展课程群，根据品德（红色）、学习（蓝色）、文体（绿色）、创新（黄色）四大模块设置荷礼章、和博章、合慧章、禾硕章，在各项争章活动中实现我们的“荷”德育育人目标。

1. 荷礼章：思想品德、习惯养成——争做乐德少年

大队部针对学生在校行为习惯、思想品德，如助人、劳动、礼仪等方面表现突出的学生进行个别表扬，同时对表现优秀的班级进行班级表扬与奖励；班主任根据学生行为习惯和思想品德方面，对表现突出的学生进行及时的表扬与奖励；家长针对学生在家表现，进行点评，由班主任设立打卡自动奖励。

2. 和博章：热爱学习、博学多思——争做乐学少年

各任课老师，根据学生学习表现（书写端正、热爱阅读、课堂认真倾听、勇于发言、愿意努力、进步较大等），积极参加各项比赛进行及时表扬与奖励。

3. 合慧章：乐于实践、勇于创新——争做乐智少年

班主任根据学生参加艺术节、体育节、科技节、合唱节、体质健康监测、视力普查视力能够保持或近视率有降低等情况，并结合各项市、校、各级文体比赛的学生进行及时表扬与奖励。

4. 禾硕章:热爱运动、兴趣广泛——争做乐艺少年

班主任根据学生参加艺术节、体育节、科技节、合唱节、体质健康监测、视力普查视力能够保持或近视率有降低等情况，并结合各项市、校、各级文体比赛的学生进行及时表扬与奖励。

以上4大模块的过程性评价中，受到表扬的学生，老师发放一张对应的“奖励码”，学生可在校园的自助电脑上扫码储存累计积分并把奖励码贴在自己的争章手册对应颜色栏里。任课老师、班主任要制定出班级层面的加分方式与评选方式（按一、二、三张分为三个等级）按时发放“奖励码”，并根据本班学生获得的积分评出“乐德和润”少年、“乐学和润”少年、“乐智”和润少年、“乐艺”和润少年各四名。

三、实施途径

（一）开设丰富的“和润”课程育德于心

学 校“和润”课程由基础性课程和拓展性课程两部分组成。为充分体现两类课程在课程理念与培养目标上的融合性，我们融合基础课程打造特色课程，将“和润”课程分为限定拓展类和自主拓展类，其中自主拓展类课程分别基于博学、健体、品德、创新，推出“和”“禾”“荷”“合”四大拓展课程群。

“和”课程群属于艺术及文化拓展类课程，着力培养学生音乐、美术、阅读的基本素养，提高学生的音乐、美术鉴赏能力以及身体协调性和柔韧性、在生活中发现美的能力。“禾”课程群主要包含体育类和心理类课程，旨在提高学生的身体素质和心理素质，本课程众多的体育课程锻炼学生的身体素质，进而养成阳光自信，充满活力，坚韧不拔的内在品质。“荷”课程群属于品德修养提升课程，旨在培养学生的传统美德，增进了学生对传统文化的了解，传承与保护地方文化，让学生修身养性、做谦谦君子、大家闺秀。“合”课程群属于逻辑思维拓展和探索类课程，旨在提高学生的基本科学素养，同时培养学生严谨的科学思维、团队合作和动手操作能力。通过身临其境、实践的方式让学生沉浸其中，潜移默化中通过掌握基本的理化生知识。

（二）建设多彩的“和”校园文化润德无声

通过全体师生的精心布置，校园的每个角落、每一面墙壁都化成了“无声的导师”，处处弥漫着学校的理念文化和育人文化。一面面班级文化墙熠熠生辉，内容色彩相得益彰。队角上展示着每个班特有的中队目标、队口号和队组织结构等内容，朝气蓬勃；红领巾争章栏中一位位“班级之星”竞相闪烁、脱颖而出；卫生角器具摆放整齐，干净整洁、美观大方。

（三）开展多样的主题活动养德于行

1、主题鲜明，形式多样的主题活动

我校以重大节日活动为契机，坚持德育教育的序列化，月月有主题，周周有重点。3月份为学雷锋活动月，学校开展“奉献爱心，与爱同行”慈善一日捐活动；4月份位国防教育活动月，“飘扬的五星红旗”国防教育活动走进龙港八小；5月份为艺术启迪活动月，开展“和艺多彩，同展活力”为主题的艺术节活动；6月份为红领巾心向党活动月，礼献百年，红领巾广播站开播，同时开展“跟党走，润红色之心”研学活动；9月份为筑梦新学期活动月，开展一年级新生入学礼；举行“理想照亮未来，强国有我接”开学典礼暨表彰会；开展新一“和润少年 乐学起航”入学礼；9月18日，组织学生开展铭记历史，勿忘国耻活动；10月份为爱国主义教育月，开展与祖国共成长活动；开展“和世界一起，同智慧碰撞”主题科技节活动；11月份为“和你奔跑，同心接力”体育教育活动月；12月份为法制安全教育活动月，开展“增强法制观念，构建平安校园”系列活动。

2、发展个性，丰富有趣的实践活动

在教育教学中坚持开展丰富多彩的实践活动，让孩子们张扬个性、发展特长。“书包瘦身”行动，让孩子们养成学会整理抽屉，从而学会整理作业的好习惯；成立劳动教育基地——“禾园”，强劳动教育，体验生命成长；开展“珍爱生命，预防溺水”、走进污水处理厂“节约用水八小学子在行动”“光盘我先行”等专题思想教育活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野。别有风趣的“大课间活动”“第一套室内操”，为学生提供了自我舞台，展现学生的个性特长。

3.共筑平安，人人参与的学习平台

学校把安全教育和法制教育作为德育，作长期坚持的重点。通过专题讲座、板报宣传、红领巾广播、知识竞赛、反邪教、反诈骗主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。开展“安全教育周”教育活动，认真做好食品卫生、消防、交通、预防溺水、抗灾避险、传染病预防和甲流防控等安全教育，共建平安校园。

五、特色实践活动：一处禾园，几多体验

为了推进“五育”并举，让孩子们接触大自然，亲近土地，感受农作物生长周期，培养观察力和动手能力，体验劳动过程，感悟生命的成长。我们在校园内开辟出一块农场，作为劳动实践基地——禾园，每个学期各个中队轮流认领种植。原地吸引着每个孩子参与到“禾园”种植快乐中来，体验劳动的艰辛，以劳动带动五育，促进学生全面健康发展。

“双减”下，禾园里，孩子们体验劳动的辛苦和快乐，了解种植，感知生命，增强合作意识。“禾”园，“和”园，陪伴“和润”少年各自不一样的成长！

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