基于疫情期间利用网络环境开展网络教学的研究

基于疫情期间利用网络环境开展网络教学的研究

杨晓暘

长春高新技术产业开发区慧谷学校 130000

摘要]2020年一场突如其来的新冠肺炎疫情改变了我们的工作生活方式。对于学校教育教学来说，要应对疫情，及时做出居家隔离，在家学习的准备。所以这给教师的教学提出了更高的要求。教师也要充分利用网络开展教学，真正的做到停课不停学，保障学生的学习，发挥出网络教学的优势，让学生能够适应网络学习，提升学生学习的质量。文章对此进行探讨，提出合理的见解。

[关键词]新冠肺炎疫情；网络教学；居家学习

新冠肺炎疫情的出现，让我们所有的人都措不及防，尤其是对于学生的学习来说，这是一个很严峻的考验。面对肺炎疫情，需要居家，保障学生的安全，同时也要能够让学生正常的学习，不能因此而耽误教学进度。所以教师在教学的过程中要利用网络教学，按照原定的计划给学生讲课，让学生在家也能够学习。这种模式之下，改变了传统时期学生在课堂上面和教师面对面的学习这样的模式。不管是对教师还是对学生来说都是严峻的挑战。但是这又是一种现实，需要教师和学生必须面对和适应。教师要充分利用网络的优势，做好网络教学，学生也要学会利用网络来学习，这样才能够适应新时期的变化，及时应对突发情况，不耽误学习。

1. 疫情期间，利用网络教学的重要性

现在科学技术不断发展和进步，在此过程，网络教学也成为了一种新兴的技术。虽然网络教学出现了一定时间，但是并不是强制性的使用策，因此网络教学的应用范围并不是很广阔。但是2020年一开始的一场突如其来的疫情彻底改变了我们，让我们都意识到了网络学习的重要性。在这种情况之下大家不能出去，居家隔离，就必须利用网络来学习。所以这就要求教师不能逃避，要面对现实，一定要学会利用网络来教学，学生要利用网络来学习。

网络教学有诸多优势，能够打破传统时期时间和空间的限制，教师在家就能够教学，学生在家就可以学习。而且还能够把课件保存，随时复习。极大程度上方便了教师的教学和学生的学习。针对网络教学也有很多研究人员进行了探讨。但是大部分的研究是针对网络教学的优点进行研究的。以前特殊情况很少，网络教学并没有大范围内开展，针对特定情况特殊时期，怎样利用网络教学，提升网络教学的质量，相关方面的研究并不多。直到这次爆发了新冠肺炎疫情，大家开始意识到我们一定要把网络教学推广下去，这是不能避免的，一定要适应这种模式。所以网络教学是面对新冠肺炎疫情必须采取的措施，这已经是板上钉钉的事情。利用网络教学能够保证学生正常学习，不受到新冠肺炎疫情的影响。可以说网络教学发挥出了无可比拟的优势，这是传统时期教师和学生在教室面对面授课所不能实现的。

2. 疫情期间，合理组织网络教学

网络教学和传统时期固定在教室的教学相比，具有得天独厚的优势。比如，网络上有各种各样的资源，能够方便学生的学习，时间和空间相对更自由，学生可以选择自己喜欢的学习内容，会培养学生的学习主动性。但是在此我们也要意识到网络教学也存在着一些不足，比如，会依赖网络的情况，如果网络不好，那么影响到网络教学的流畅性。而且在网络上教师和学生的交流互动并不像面对面那样顺利。对于学生的要求非常高，要求学生能够自律，自主的完成学习任务。这因为在网络上，教师并不能够随时的监督学生，不像在教室让能够看到学生的一举一动。所以教师也要不断研究，不断总结，充分发挥出网络教学的优势，解决网络教学过程中出现的不良问题，提升网络教学的质量。

1. 网络教学的过程中，教师可能会出现的问题

在疫情期间学生居家隔离，但是又不能够浪费时间。利用网络教学，可以让学生在居家时候便能够学习。但是实际教师开展网络教学的过程中可能还存在着一些问题。一些学校并没有足够的重视网络教学，在开展网络教学的过程中准备不充足，相应的资源也比较少。而且一些教师对于网络教学存在着侥幸心理，没有认真的去学习相应的技术，软件和平台的使用方法。一些教师没有准备好，不能灵活自如的运用耳麦，摄像头等这些设备，这样不利于网络教学顺利的进行。

网络教学的过程中没有合理的组织教学。不同的学校使用的教学软件有所不同，而且一些教师会根据自己的情况选择教学软件。教师没有与时俱进，学习相应的技术，这样在具体教学的过程中会显得捉襟见肘，不利于网络教学质量的提升。

网络学习和学生在教师学习有很大的不同。从总体上来说，对学生的要求非常高，这也给教师的监督带来了一定的困难。在网络上，毕竟教师和学生并没有面对面的交流，这样学生能否全身心的投入进来便是其中的一个难题。因为网络教学存在的时间还比较短，怎样合理的利用网络教学，保证网络教学的效果是教师不得不面对的一个问题。因此需要采取合理的措施来检验学生学习的情况。

2. 合理应用网络教学的策略

特殊情况之下，教师充分利用网络教学，可以保证正常的学习。但是教师要站在一定的高度，做综合考虑，这样才能够充分发挥出网络教学的优势，保证教学的质量。

在网络教学之前，教师要做好充分的准备。利用网络，选择合适的资源，给学生准备丰富多彩的教学内容，这样可以吸引学生的眼球，让学生能够自觉地配合教师的教学。有条件的话，学校要聘请专业公司开发软件，能够给学生更多选择的机会。另外教师也要加强和学生的沟通，让学生能够尽可能多的利用网络资源自主学习。在具体教学方面，学校要合理的安排时间，保证教师的授课，完成教学活动和教学任务。同时学校也要加强对教师和学生进行培训，让教师能够更流利的使用相应的软件，让学生也能够熟悉这些软件的流程，这样可以保证网络教学顺利的实施。

网络教学有自己的特点，网络教学鼓励学生能够主动学习。教师要利用网络教学的优点，培养学生对学习的兴趣，让学生学会利用网络，提升学习的质量。充分利用各种软件，加强教师和学生的沟通。学生在出现问题以后，教师也要随时帮助学生解决，这样学生才会更主动的学习。网络教学的过程中需要有一个合理的监督机制，保证教学目标的实现。家长和学校要建立联络机制，家长要知道学校的教学计划和教学内容，给教师分享学生的动态，同时也要完善网络教学之下对学生的考核，这样能够方便教师掌握学生学习的情况。

结束语

综上所述，现在网络教学是必须要求教师和学生使用的，所以教师和学生都要认真学习。教师要把控网络教学的课堂，保证网络教学能够顺利的实施。学生也要学习网络教学相关的流程，自觉学习，提升学习的自主性。

参考文献：

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[3]曲慧丽. 基于混合教学模式构建网络教学资源的研究[J]. 中外企业家, 2020