住院医师规范化培训质量控制体系研究

唐寅 郭宗慧通讯作者

（中国科学院大学宁波华美医院 浙江省宁波市 315000）

【摘要】：目的：住院医师规范化培训质量控制体系研究。方法：本次研究随机抽取本院2017年1月-2021年12月参与培训的住院医师40例，按照随机数表法将其分为了对照组和实验组两组。对照组接受常规质量培训控制管理，实验组接受综合质量控制体系管理，对比教学效果。结果：对比培训良优率：实验组良优率20例（10.00%），对照组良优率1例（80.00%），（p＜0.05）。经过教学培训后，实验组学生的综合学习能力指标改善结局比对照组理想，各个指标对比（p＜0.05）。结论：综合化的住院医师规范化培训质量控制体系可提升医学生的综合学习效果，经过教学培训后医学生的综合能力提升，住院医师规范化培训的良优率高，可推广。

【关键词】：住院医师；规范化培训；质量控制体系

住院医师规范化培训是医学生毕业入岗的重要教学培训，也是医学生成为合格临床医师的必经之路。为了确保住院医师的培训效果，临床需要加强规范化培训管理，建立有效的教学质量控制体系，确保住院医师培训合理，为医学生的成才奠定基础^[1]。本次研究对住院医师规范化培训质量控制体系进行研究分析，探讨教学效果，相关内容报道如下：

1.一般资料与方法

1.1一般资料

本次研究随机抽取本院本院2017年1月-2021年12月参与培训的住院医师40例，按照随机数表法将其分为了对照组和实验组两组。按照随机数表法将其分为了对照组和实验组两组。实验组20例，男学生16例，年龄为23.9岁-27.8岁，平均年龄为（25.3±0.43）岁，女学生4例，年龄为24.4岁-27.8岁，平均年龄为（25.5±0.34）岁；对照组20例，男学生12例，年龄为24.9岁-27.8岁，平均年龄为（25.2±0.37）岁，女学生8例，年龄为23.8岁-27.8岁，平均年龄为（25.5±0.33）岁；两组基本资料无差异，（p＞0.05），有可比性。

1.2方法

对照组接受常规的教学评价体系教学管理，内容包括基本理论知识、临床知识和人文知识等。

实验组接受综合质量控制体系管理，教学评价体系有：（1）完善准入制度，确保带教老师的师资能力，技术，教学能力符合师资培训要求，同时指导老师也要接受定期的教学互评活动，教学的效果和其绩效挂钩；（2）建立科学能力评价体系，以信息化体系为基础，建立判断力、逻辑力、认知能力等综合教学评价体系，并结合多种参数来为住院医师综合能力予以评估；（3）多借鉴国内外优秀的考评经验，设计出适合院内开展的综合性强的考评方式，进而逐步完成评价^[2]。

1.3观察指标

对比两组医学生临床教学的满意率和教学前后的个各种教学指标改善情况。

1.4统计学分析

使用SPSS22.0统计学软件，计数资料为[n（%）]，予以X²检验；计量资料为（`x±s），予以t检验。P值<0.05提示统计学意义成立。

2.结果

2.1 两组住院医师培训良优率见表1

表1 两组住院医师培训良优率对比[n（%）]

2.2 两组住院医师接受培训前后的临床相关指标对比见表2

表2 两组住院医师接受培训前后的临床相关指标对比[x±s]

3.讨论

建立严格的住院医师规范化培训质量控制体系可提升医学生的综合学习实力，提升教学效果。医院传统医学生教学评价体系多以学生的临床诊治能力为主，学生的学习积极性不高且教学效果有所欠缺

^{[ 3 ]}。建立科学的住院医师规范化培训质量控制体系，可以强化现有的医学人才教学管理工作，提升院内的规范化教学，有利于统一管理，提升医学生的综合能力。此外，将信息化技术融入到医师规范化评价体系中，可保证临床的评估考核工作更具针对性和公平性，医学生对自己的能力也有清晰的认识，可提升教学效果，学生的综合学习满意度较高^{[ 4-5 ]}。本次研究探讨传统的住院医生质量控制管理体系和综合化住院医师规范化质量控制体系构建的差异性和效果，探讨住院医师的培训结局。结果表示实验组学生的良优率比对照组高，且实验组学生的综合学习能力指标比对照组理想，各个指标对比（p＜0.05）。综上所述，通过构建综合化住院医师的培训质量控制体系，可提升医学生的综合学习质量和学习效果，教学结局理想，建议推广。

【参考文献】

[1]杨晶.超声报告质量控制评分系统在超声医学住院医师规范化培训中的应用[J].中医药管理杂志,2021,29(19):127-129.

[2]刘晶晶,王子龙.采用超声报告质量控制评分提高住院医师规范化培训质量[J].中医药管理杂志,2021,29(17):149-150.

[3]丁敏,罗茜,孙晓靓,康宝丽,朱亚琴,陈迟.住院医师规范化培训质量控制体系[J].解放军医院管理杂志,2021,28(07):686-689.

[4]费翔,韩鹏,梁舒媛,李楠,姜波,朱连华.超声质量控制系统在超声住院医师规范化培训中的应用[J].中华医学教育杂志,2020,40(12):1019-1022.

[5]梁意敏,林贤昌,杨玉红,钟炜.完善考核体系对提高住院医师规范化培训质量的作用[J].中国毕业后医学教育,2020,4(01):41-44.

作者姓名：唐寅 性别：男 单位：中国科学院大学宁波华美医院

邮编：315000 籍贯: 浙江慈溪 学历：硕士研究生 出生年月:1985年12月

研究方向：教学相关 职称：主治医师

通讯作者：郭宗慧 性别：男 出生年月:1981年7月

邮编：315000 籍贯: 内蒙古赤峰 学历：硕士研究生 职称：副主任医师