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《早期教育:教师版》
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2008年4期
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开展形式多样的阅读活动
开展形式多样的阅读活动
(整期优先)网络出版时间:2008-04-14
作者:
郝燕
文化科学
>学前教育学
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资料简介
在引导幼儿阅读时,我们始终从幼儿的视角出发,关注幼儿的学习方式,尝试采用形式多样、生动有趣的策略来开展阅读活动,让幼儿寻找适合自己的方法进行阅读。
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在引导幼儿阅读时,我们始终从幼儿的视角出发,关注幼儿的学习方式,尝试采用形式多样、生动有趣的策略来开展阅读活动,让幼儿寻找适合自己的方法进行阅读。
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