浅析高中家校合作有效性策略

浅析 高中家校合作有效性策略

张晓蕾

哈尔滨市第三十二中学校 一级教师

摘要：高中阶段是人一生当中形成正确的人生观和价值观的最重要的一个时期。在高中教育中，我们仅仅依靠学校和教师的力量是远远不够的，家庭教育对高中生的成长起着不可替代的、极其重要的作用，所以高中的家校合作对学生的成长就显得尤其重要。本文对高中家校合作的具体方法进行了分析。

关键词：高中；家校合作；策略

家庭教育对学生成长的作用是不可忽视的，尤其是高中阶段，是高中生正确价值观和人生观行成的重要时期。学校教育要与家庭教育融合到一起，这种家校合作的教育模式能够有效的解决高中生在成长过程中遇到的一些问题，才能让学生有更好的、更全面的发展。学校要能通过多种方法，使家校合作能够有效的、实际的发挥最大的作用。

1. 成立家长学校，让家长积极的参与到高中教育中

家长学校是家校合作的重要手段之一，在一些家长心中至今还保留着原始的教育观念，认为教育孩子是学校和教师的责任，他们做好后勤保障就够了，这种错误的教育观念在一定的程度上影响着学校教育的效果。随着素质教育的不断发展，成立家长学校是非常有必要的，家长学校的目的就是要使家长打破原始的教育观念，让家长主动的承担教育学生的职责，使学校教育和家庭教育融合到一起，才能让学生更好的发展。首先，家长学校要能让家长从思想上认识到家庭教育对学生的重要性，并且要能积极主动的参与到教育中来；其次，家长学校要真正的做到给家长灌输正确的教育理念，把学生的全方位发展放在最重要的位置，重点关心学生的心理成长，正确的人生观和价值观的建立，成绩是衡量好学生的标准，但绝对不是衡量好学生的唯一标准；再次，在家长学校中，学校也可以聘请一些教育专家、心理专家来为大家解决家庭教育中遇到的各种问题，传授一些教育经验，让家长在教育方面少走一些弯路，更好的配合学校的教育，一起为学生的成长努力；最后，通过家长学校让家长和学生建立良好的关系，彼此之间能进行有效的沟通交流，而不是相互的指责、更不是无条件的溺爱，是能够用心去感受对方的感受，帮助学生平稳度过青春叛逆期。

二、利于家长会，让家长全方位了解学生的状态

通过家长会的形式，首先，家长可以了解学生在学校的基本情况，学习的状态、学习成绩、在校表现等等，为接下来家庭教育提供重要的信息；其次，家长和教师可以面对面的沟通交流，针对学生在家里或者在学校的一些问题进行互问。高中阶段的学生正处于青春躁动期，有自己的主见，同时又承受着学习的巨大压力，每天早出晚归，睡眠严重不足，情绪波动比较大，在这种强压下容易出现各种心理问题，需要教师和家长一起配合，根据实际情况找出针对性的解决办法，使家长在家庭教育中有侧重点，便于家校合作发挥其有效性；最后，家长会上家长可以对学校和班级的管理模式或者教师的教育方法提出自己宝贵的意见，家长会的目的就是共同促进学生的全方位发展。

三、在效家访，增进教师与家长之间的交流

为了使家校合作更加有效，教师要有针对性的进行家访，家访使家长与教师的交流更加具有针对性和有效性。首先，这里要注意的是教师不要把家访变成“告状”的平台，家长也不要把家访变成自己“诉苦”的平台。我们家访的目的就是走进这个家庭，了解这个家庭氛围，学生的成长环境，有利于我们更好的了解学生、了解家长。我们要把握好时机，利用家访的时间来和家长进行有效的针对的沟通，确定阶段性的目标，切时对学生在学校、家里出现的问题，找出解决的办法，并及时的给予纠正。其次，家访除了解决学生的实际问题的同时，我们也要对家长怎样教育子女提供经验和帮助，使他们提高自己的家庭教育水平，并要能够根据学生突发的问题做出及时的调整，要给家长树立自信心，要相信我们的学生一定能够克服种种困难，增强家长教育的责任感；最后，家访时家长也可以对教师的教育方法提出意见，教师对其提出的意见一定要进行整理与反思，取其精华并采纳，为家校合作的有效性打好坚实的基础。

四、利用网络交流平台，更高效、快捷的促进家校合作的有效性

在网络时代飞速发展的今天，可以通过网络平台来进一步加强家校合作的有效性。比如现在的微信班级交流群、钉钉软件、腾讯会议室等等，使家校合作的进行更加多样化，通过网络更加方便、高效、快捷，随时可以打破时间和空间的一些限制，使家长和教师能够快速对学生的情况进行了解。教师可以随时随地的利用网络平台分享一些学校和班级的日常活动、学校的特色活动、各类成果，如学校的喜报、运动会的比赛、学生在学校典型的成长的事迹、社会一些正能量的故事，多捕捉学生在学校中最美、最精彩的瞬间，利用网络让家长和学校零距离的沟通，跟家长们分享，给家长多传递一些正能量，提高家校沟通的质量，促进家校之间的良性发展，使高中家校合作更加有效性。

5. 开展家长开放日活动，提升家校之间有效的沟通

家长开放日活动是家校合作的有效手段，通过家长开放日的活动，可以让家长更好的了解学校的办学宗旨、办学理念、学校的今后发展方向，教师们的工作环境、工作状态。让家长真正的走进课堂感受学校教师的教学风采，同时也更好的了解学生在学校的状态、表现，让家长对学校、对教师和学生有一个更深入的认识和了解。家长开放日这个平台，可以拉进学校、家长、教师、学生之间的距离，家校合作中关系的沟通和交流的有效性得以提升。

综上所述，家校合作的教育模式对于高中阶段的教育来说是十分重要的。因此，学校和家长要重视家校合作的重要性，失去一方的教育，都是缺失的教育，都不利于学生的全方位发展。学校要立足于高中学生发展的实际情况，通过多种方式和手段，在不断的摸索和实践中探索出适合高中学生的家校合作模式，通力培养学生成为新时代的创造者和接班人。

参考文献：

1. 廖清娴，高中阶段家校合作机制研究[D].广州大学，2018.

2. 颜艳， 牡丹江市高中家校合作现状调查研究[D].哈尔滨师范大学，2017.