幼儿园大班故事《第一次买东西》教学设计

幼儿园大班故事《第一次买东西》教学设计

付红秀

十堰市实验幼儿园 湖北 十堰 442099

一、设计意图

人的一生都会经历很多很多个第一次，孩子亦是如此：第一次呱呱坠地，第一次吃饭，第一次上幼儿园，第一次穿衣服，第一次买东西，第一次看医生等等？故事中的小美今天第一次单独上街买东西，一路上经过短短的小巷中，遇到风一般的自行车、小美摔跤后马上爬起来。小美的内心紧张又害怕，但小美一次次突破自己最终完成妈妈交给她的任务……

正是因为人生有太多太多第一次，每经历一个第一次都是对我们的考验，因此我设计此次活动，让每一位正在成长的孩子都能勇敢去面对人生每一个第一次。

二、教学重难点

教学重点：

1、能从图中体验小美第一次上街买东西的感受。

2、理解故事内容，能讲述小美第一次上街买东西的经历。

教学难点：

1、愿意讲述自己第一次上街买东西的经历。

2、学习有条理讲话。

3、学习制作路线图。

三、幼儿分析

孩子们通过学习故事《第一次买东西》，理解什么是第一次，也能体会到小美第一次买东西发生的惊心动魄的每一件事，仿佛自己也置身到故事中去，并能举例说出自己经历过的第一次，虽然自己的第一次事件简单，但孩子们都能清晰完整表达出自己第一次的经历例如：“豆豆说第一次去打针，开始不知道害怕，当医生拿着长长的针头过来时，我开始紧张害怕哇哇大哭，但哭的同时我又好奇，想看看医生是怎么给我打针的，我蒙着眼睛从手指缝里偷偷观看医生是怎么该我打针的？针刚扎进去的时候还是挺疼的，但过一会儿感觉自己适应了，比我想想中好多了，有点疼，但我能接受，唉，谁让自己生病了呢……

四、教学内容分析

故事讲述了一个小女孩第一次独自上街买东西的经历。当我们读到地在短短的小巷中，遇到风一般的自行车，读到她摔跤后马上爬起..到最后她大声喊出“买牛奶”并淌下一滴眼泪时，我们被深深地感动着，我们好像回到自己5岁的时候，不禁又回想起自己小时候无数个“第一次”的经历......

五、教学媒体与资源的选择与应用

1、大图书、《第一次买东西》故事音频

2、自制第一次的图书。

六、教学目标

1、能从图中体验小美第一次上街买东西的感受。

2、理解故事内容，能讲述小美第一次上街买东西的经历。

3、认读重点字词:买、牛奶、硬币、小店。

七、教学准备

1、幼儿准备

小图书人手册、小字卡(第⑦页)。

2、教师准备

大图书、第一次买东西故事音频、大字卡(第⑦页)。

八、教学实施过程

一、谈话导入

1、教师：小朋友，你们有独自去买东西的经历吗？如果有，说说你的感受。

请幼儿自由讲述。

2、教师:有个小女孩叫小美，她第一次上街买东西顺利吗?我们一起来着看小图 书里是怎么说的?

二、自由阅读

1、教师出示大图书，和幼儿一同认识故事的名称。

2、幼儿自由阅读，教师适当引导。

①引导幼儿仔细观看每幅图中小美的表情，结合自己的感受想象一 下，当时小美会说出怎样的话？

②引导幼儿联系前后图中遇到的不同的人，说说买东西的经过以及小美当时是什么心情。

3、幼儿试着讲述自已看到的内容，并相互讨论。

4、教师播放录音，幼儿完整欣赏故事。

三、大图书阅读

1、集体阅读，理解故事内容。

A、妈妈交给小美一一个怎样的任务? 教师出示大字卡“买”、“牛奶” 、引导幼儿认读。

小美愿意吗?为什么？你是怎么看出来的？

B、小美在买东西的路上遇到了什么事(如图一、 图二): 教师出示大字卡“硬币”，引导幼儿认读。

C、到了小店，小美有没有买到东西?为什么?教师出示大字卡“小店”。

D、最后她是怎么买到牛奶的?女主人向小美道歉以后，为什么小美还会掉眼泪?

E、小美买到牛奶后是怎么回家的?她的心情会是怎样的呢?

教师小结:第一次买东西，会遇到很多问题，但只要勇敢地去面对，就会获得成功。

2、幼儿听故事录音， 教师和幼儿起看小图书，讲述故事内容。引导幼儿讨论:

①你喜欢故事中的哪一个情节， 为什么?

②小美在买牛奶过程中说过什么话?两次说的话有什么不同?从中可以看出她有什么变化?

教师小结:相信经过这一-次的锻炼， 小美变得大胆、勇敢、自信了。

四、游戏活动

游戏：摆字说话。

幼儿拿出小字卡，将小字卡组合，并说一句话。

复市学“牛的的字卡就说“我去买牛奶":拿出“买”、“牛”，“硬币 的字卡，就说“我用硬币买牛奶”等。

生可以教师说句话幼儿用相应的字组句。

五、结束活动

幼儿有学收书，整理物品。

九、教学评价与反思

故事讲述了一个小女孩第一次独自上街买东西的经历。当我们读到地在短短的小巷中，遇到风一般的自行车，读到她摔跤后马上爬起..到最后她大声喊出“买牛奶”并淌下一滴眼泪时，我们被深深地感动着，我们好像回到自己5岁的时候，不禁又回想起自己小时候无数个“第一次”的经历......

作品抓住了孩子成长过程中的一个小片断，使我们体会到：孩子的成长确实需要成人的信任和鼓励，需要自然地迈出第一步的机会和勇气。只有这样，孩子才会在各种不同的体验中悄悄长大，在各种不同的“第一次”中变得独立、自信。