浅谈幼儿园安全教育策略

浅谈 幼儿 园 安全 教育 策略

吴秀琼

（ 平昌县示范幼儿园 四川 平昌 636400）

摘要：目前，由于幼儿园普遍存在安全问题，幼儿安全教育引起了教育相关部门和社会的普遍关注。为了更好地进行幼儿教育安全管理,笔者结合自己多年在幼儿园安全管理工作方面的经验,同时积极借鉴、行业相关幼儿园安全管理的优异成绩,敢于提出新的想法和措施,以促进幼儿园安全、持续的发展。

关键词:幼儿教育；安全；策略；活动

无论哪种教育水平，学生的身心健康都是最基本的要求。幼儿教育是各级教育的基础。鉴于幼儿教育对象的特殊性，社会各阶层都特别关注幼儿安全教育问题。近年来，许多媒体关于幼儿园伤害的报道引起了各级政府部门的广泛关注。如何将幼儿教育与安全教育巧妙地结合起来，让家长不再担心孩子的安全教育，是值得幼儿教师研究的重要课题。

一、在幼儿教学中幼儿安全问题存在的误区

幼儿园的安全教育涵盖了广泛的问题，包括交通安全、食品安全、玩具安全、药物安全、保健和自助等。这些安全问题是安全教育的重要组成部分。目前，大量幼儿园为了避免幼儿安全事故，保证幼儿安全，不惜采取一些极端措施规避风险。比如有的幼儿园缩短孩子的户外活动，增加室内学习时间；有些幼儿园延长孩子的睡眠时间，减少活动课程。这些方法，在一定程度上避免了幼儿安全事故的发生，但减少了幼儿放开天性的时间，不利于幼儿身心的协调发展，是对幼儿的消极保护，并没有从根本上杜绝事故的发生。这些幼儿园的做法矫枉过正，放弃了教育的根本责任，幼儿安全问题没有得到合理妥善的解决。

二，幼儿教学中幼儿安全策略的有效实施

（一）建立健全安全管理规章制度，全面落实安全责任制

为了避免幼儿园幼儿的安全事故，幼儿园的首要任务是建立和完善安全管理规章制度，并将责任细分给参与幼儿园运营的每个人。有了安全管理规章制度，就有了安全问题发生后要遵循的规则。如果把安全责任落实到人，在出现安全问题后，可以避免责任不清和推诿。幼儿园各级领导要参与组织制定科学的幼儿安全防范措施，成立幼儿安全工作领导小组。校长和副校长分别担任副校长，幼儿教师、后勤管理人员和卫生医生都担任组员。通过科学的分工，明确了每个人的安全责任。幼儿安全工作领导小组组长应与小组成员保持定期沟通，定期调查隐患，定期召开幼儿安全专题会议，分析幼儿安全工作中存在的隐患和问题，研究制定符合实际的措施和方案，推动幼儿安全工作扎实开展，营造安全的教学环境。幼儿园园长要与各类幼儿园工作人员签订幼儿安全目标责任书，认真落实月初规划、月末总结、平日督导的管理模式，为幼儿安全管理打下坚实基础，为处理安全事故提供参考经验。

（二）与幼儿家长做好协调沟通工作，建立安全应急预案

为了确保突发安全事故发生时有一个遵循的过程，幼儿园需要科学地制定应急预案，并对该预案进行细化。具体来说，可以从以下几个方面来实现:

幼儿入园时，幼儿教师要与家长进行全面细致的沟通，了解幼儿的身心状况，为以后的学前教育打下良好的基础。比如有的孩子对某些食物或气味有过敏反应，要求幼教老师不要吃或闻。就像有些孩子对蜂蜜过敏一样，老师在提供食物时要避免蜂蜜。再比如，有些孩子害怕某些活动，老师应该第一时间知道，等等。所有这些关于幼儿的信息都应该收集并登记在幼儿档案中。此外，幼儿教师应与家长建立长期沟通机制，及时收集和总结幼儿身心状况的最新信息。

第二，幼儿园要进一步细化接孩子、带孩子的制度。可以建立园区领导值班制度，门卫值班制度，孩子必须持接机卡制度。只有制度完善，才能保证孩子的安全。特别是孩子在校外，有陌生人来接孩子，幼师必须打电话给监护人确认并征得其同意后才能放行。对于一些可能发生的事故，比如有人在幼儿园打架闹事，制定详细的应急预案，确保幼儿园公共安全。

第三，教师和后勤人员要共同维护幼儿园的环境卫生，特别注意消毒、隔离、接种疫苗等问题，科学制定配套食谱，确保食物营养安全，建立食物中毒和药物过敏的应急处理方案。

四是要加强对公园内房屋和室内设备设施的定期检查，如幼儿活动娱乐设施、水电设备、消防设备、地面等的定期检查。，并记录发现的问题，及时整改。要尽可能消除安全隐患，采取各种对策，避免发生火灾、触电、溺水、砸伤、烫伤、坠落等事故。

（三）开展丰富多彩的安全教育活动，培养幼儿安全意识

幼儿时期的孩子还小，安全意识薄弱。为了有效保护幼儿的身心健康，应采取各种措施加以解决。幼儿园可以定期对不同年龄的幼儿进行有针对性的安全教育活动，逐步培养幼儿的安全意识。比如幼儿园班级的孩子，老师可以设计亲子活动，邀请家长参加。此外，还邀请消防员或交警对家长和孩子进行消防知识普及或交通安全知识教育。对于中班的孩子，幼儿园老师可以组织“我是小消防员”、“我是小交警”等游戏，让孩子学习相关的安全知识。对于小班的孩子，幼儿教师可以通过播放与消防、交通安全相关的动画片来引起他们的注意，帮助孩子更好地学习安全知识。安全活动要符合孩子内心发展的规律，不能走过场，要有实效。走过场是对孩子生命的蔑视，是对孩子的不负责任。幼儿园应继续开展丰富多彩的安全教育活动。在我们的日常生活中，安全的警钟必须时刻敲响。

（四）加强幼儿园教师安全教育素质培训，保障幼儿安全

幼儿园教师在幼儿安全教育中起着重要的作用，是幼儿每天接触最多的人。基于此，对幼儿教师自身的素质和能力提出了严格的要求，不仅要有专业知识，还要有丰富的安全教育知识和强烈的责任感。幼儿教师要尽可能保护孩子的人身安全，把孩子当成自己的孩子，仔细观察孩子的一举一动，及时发现安全隐患和风险，最大限度地降低风险和隐患。

（五）在日常的教学活动中培养安全意识

培养孩子安全意识的安全教育是一个长期的过程，不是一蹴而就的。因此，幼儿园教师应将安全教育融入日常教学活动中，培养儿童的安全意识，为促进儿童健康成长奠定基础。第一，将安全教育融入日常游戏活动。幼儿教育应以游戏教育为主要形式，游戏活动往往是集体活动。因此，幼儿教师应该在日常游戏活动中巧妙地将安全教育与游戏教育相结合，让孩子知道如何遵守游戏规则。例如，在儿童活动中，许多儿童更喜欢幻灯片。然而，因为一些孩子不遵守规则，他们容易被推搡。为了让孩子意识到推滑梯的危险，作者给孩子做了一个安全示范:从滑梯顶部滑下一个鸡蛋，鸡蛋碎了。然后作者问小朋友:如果小朋友在滑梯上互相推会怎么样？直到那时，孩子们才完全意识到推滑梯的危险。作者趁机制定了游戏规则:无论参加什么活动，都要养成排队的习惯。如果任何孩子不遵守，他将被取消参加活动的资格。这种以规则约束行为的方式，既培养了孩子的安全意识，又培养了孩子懂得安全保护的习惯。其次，教师要善于在日常教学活动中灌输安全知识。在日常活动中，教师要善于向孩子灌输安全知识。比如在自由活动的过程中，不能攀爬危险的栏杆，不能上下楼梯拥挤，以免发生踩踏事故。类似的安全教育是提高儿童安全意识的有效途径。

三.结束语

综上所述，安全教育是整个学前教育体系的重要组成部分，需要我们高度重视。孩子是每个家庭的希望，是祖国的未来。期待成龙是每个父母的愿望，但这些愿望的实现需要孩子有一个安全健康的身体。作为一名幼儿园教师或幼儿园管理者，要时刻把孩子的安全考虑在内，通过制定各种科学有效的应急预案，把安全责任落实到人身上，为孩子的健康成长创造一个安全舒适的环境。

参考文献：

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[2]高艳敏.幼儿园保育工作应当培养学生安全意识[J].新课程（上旬）.2019，(16).

[3]秦明媚.浅谈如何在幼儿教学中渗透安全教育[J].家教世界·现代幼教.2020，(7).