常见的教师教学质量评估方式有以下几种：教师互评，上级领导（或专家）对教师评价，学生对教师的评价等等。本文结合这三方面应用Logistic回归分析的方法来进行研究，提出一个对教师教学质量的总体评估模型，并用SAS软件进行编程实现，这种评估模型能比较科学客观的评价教师的教学情况，可以广泛应用于其他领域的评估工作。
统计教育
2007年10期
