网络游戏对小学生的影响及应对策略

肖贵芳、王富梅、张盛芹、张杰

云南工商学院， 云南省昆明市， 650000

1. 网络游戏对小学生影响的原因分析

家庭“放羊式”教育管理模式。

大部分的家长不论是在社会还是在工作压力的影响下，忽律了家庭教育的重要性，所以没有与孩子进行及时的沟通和有效陪伴，在中国式家长的眼里看来，孩子的成绩才是重中之重，所以部分热衷于玩游戏的家长，为了能让孩子完成作业或者是取得理想的成绩，就以玩手机作为交换的筹码，不能起到严于利己、以身示范的作用，忽律了学习就是学生的本职，并不能起到很好的家庭教育，长此以往，孩子就难以树立正确、良好的学习观，并且会让部分孩子产生玩游戏是一种理所应该的错觉。

1. 游戏吸引力强，学生控制力弱。

在当今的网络游戏中，网络游戏已经被称为“精神鸦片”，网络游戏的开发是层次紧扣，开发者为了能够吸引大众的眼球，赚的满盆归，游戏的画质变得更加精美，游戏的技能和打斗也更新颖刺激，在网络大数据这个大背景的时代下，游戏开发者也更加了解各个年龄段学生或者是家人的喜好，有些时候家人可能都难以控制自己的游戏时长，况且小学生的身心发展还没有完全健全，对于外界的好奇心很强。如若孩子在没有家长的管控下，再加上“放养式”教育管理模式，孩子的网络游戏玩耍时间会越来越长，渐渐上瘾，让网络游戏成为自己孩子的“精神鸦片”也不无可能

（二）缓解压力寻求成功快感。

无论是在家长还是在孩子，都会因为就业压力从而无形中影响家庭和学业压力，部分家长认为游戏是一种释放和宣泄压力的良好方式。不可否认有些自觉的孩子偶尔玩玩游戏缓解压力，并能从游戏中学习到更多的课外知识，但这只是小部分学生。这个理由可能会成为一些孩子玩游戏理所应当的理由，使小学生沉迷于游戏无法自拔。在获得游戏的胜利的同时，会让学生体会到没有在现实生活中体验过的快感和成就感，而正是这种优越感，会成为小学生之间的一种谈资，形成一种游戏攀比的心理。

2. 网络游戏对小学生的影响

网络对学生有利有弊，我们需要辩证地看待网络对学生的影响。有效地利用网络游戏的益处，对于不利之处可以适当的采取相应的手段。

1. 培养逻辑思维。

网络游戏分很多种类，大致有竞技类、休闲类、益智类等，现在一些知识竞答类的网络游戏，想要通关，就要先答对题目，不仅培养玩游戏人的反应能力，而且这些题目与正在学习的知识有关。这样的游戏对于培养学生多思维能力起到促进作用。

2. 网络成瘾，耽误学习。

大多数小学生缺乏自控力，因此，在面对网络游戏时往往无法有效地把控时间，导致网络成瘾，耽误学习。

3. 缺少锻炼，影响健康。

由于大多数学生比较喜欢竞技类的游戏，对于竞技类游戏学生可能执着与输赢，一把接着一把，很容易导致网络成瘾，进而使学生缺乏锻炼的机会，影响学生的健康，并且小学阶段是学生身体骨骼发育的关键阶段。

4. 人机互动，难融社会。

网络游戏有较强的吸引力，在虚拟世界中容易获得个人角色的肯定和成功感。特别是一些性格孤僻的人，不愿意在现实中与人交流，而喜欢在网络上与人沟通，导致与亲人朋友疏远，难以融入社会。

三、改观中小学生网络游戏现状的对策

网络有两面性，网络游戏丰富多彩，具有极大的吸引力，手机、电脑成了生活中不可缺少的，然而，它在放松小学生的同时，又带来了一些弊端，如何发挥出它的优势，避开不足，让小学生正确认识到网络游戏的重要性，合理地上网。综合各方面因素，作如下对策：

（一）学校方面

首先，教务处应根据课程大纲，每学期设置一定的信息技术课程。不仅教学生一些基本的知识，让他们学有所获，感受丰富的网络世界，还应该通过视频、图片的方式，呈现出一些反面例子，比如沉迷于网络游戏的危害。

其次，每学期全校开至少三次的正确认识网络游戏的大会。进行网络知识的宣讲，让他们认识到正确进行网络游戏带来的好处。

最后，班主任要利用好班队课。正确引导小学生上网，正确对待网络游戏。多与同学们交流，开展一些课外活动，丰富他们的精神世界。

（二）家庭方面

父母是孩子的第一任老师，其榜样作用是不可忽视的。父母除了每天的工作以外，回家应多陪陪孩子，不能把眼光局限在孩子的学习成绩上，而忽略其它方面的发展。孩子世界观、人生观、价值观的养成，和父母教育是分不开的，父母不经意间的一个举动，孩子过后可能会模仿。每天抽出时间和孩子一起看看书、听孩子讲讲今天学校里发生的事等一些做法，不仅可以增进亲子关系，还有益于孩子人格的培养。

（三）社会方面

国家也出台了多个法律预防未成年人沉迷于网络，例如，《中华人民共和国未成年人保护法》规定，中小学校园周边不得设置互联网上网服务营业场所等不适于未成年人活动的场所。另外，随着学习压力的增大，在社会上也有一些如篮球场、乒乓球室等场所，在业余时间根据自己的兴趣爱好进行锻炼，增强体质，扩大他们的视野。

总之，在这个网络高速运转的时代，不仅体验到网络带给人们的便利，同时，也感受到了它的负面影响，小学生沉迷于网络游戏成了一种常见的社会现象。对于网络游戏带来的负面影响，通过对其产生原因的分析，应该从各方面出发，使其发挥出最大的优势，扬长避短，促进小学生的身心健康发展。

参考文献：

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