高中体育运动训练教学探究

高中体育运动训练教学探究

王旺

贵州大学附属中学 550025

摘要：在高中教学体系中，体育是必不可少的教学科目，不仅可以帮助学生缓解文化课学习的压力，还可以通过体育训练强化学生的健康体魄。现阶段的高中体育运动训练应该持续探索新型教学模式，高中体育教师应该立足于为学生提供新型的学习体验。本文将简要分析开展高中体育运动训练教学的意义，并提出改进高中体育运动训练教学的策略，希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考。

关键词：高中教育；体育教学；运动训练

引言：在应试教育理念的指引下，传统的高中体育教学往往受到教师以及家长们的忽视，甚至在大多数情况下，高中体育课程成为文化课程的替代品，被其他文化课程占用。随着新课改的深入推进，高中体育教育逐渐在教学体系中得到关注，受到了教育领域的广泛重视。因此，为了全面提升学生的身体素质，促进学生的综合发展，当前的高中体育教师应该不断创新教学模式，完善当前的体育教学体系。教师应该顺应时代的发展步伐，为学生提供全新的体育学习体验。

一、开展高中体育运动训练教学的意义

高中阶段的体育训练及智力训练和健身为一体，是一项较为专业的体育运动项目。高中阶段的体育教学训练尽管区别于专业的体育训练，但在基础设施建设方面，校方应该积极配合教师的工作，为学生提供完善的基础设施，辅助学生的日常学习。在高中体育教学体系中，定向运动是学生必不可少的训练项目。定向运动主要是通过一定的设备，在地图中对需要到达的地点进行标记，学生结合自身的判断与思考，以恰当的路径到达标准的目的地，而完成定向运动。这一定向运动需要完善的基础设施支持。教师在组织开展此类体育活动的过程中，可以同时训练学生的智力能力与身体素质。因此，在高中体育教学阶段开展相关训练活动可以促进学生的全面发展。

二、改进高中体育运动训练教学的策略

（一）强化基础设施建设

基础设施的建设完善与否将对学生的体育学习产生至关重要的影响。调查发现，大部分高中体育院校在开展教学活动的过程中，缺乏对体育设施的投入，体育教学活动的人员以及资金严重紧缺。这一现象极不利于高中体育教学活动的顺利开展，无法实现学生综合素质的全面提升。因此，针对这一现象，我国高中院校应该不断强化体育基础设施的建设，不断加强此方面的投入为学生提供基础的体育训练保障。学校可以争取国家的资金支持，也可以选择与体育企业活动，获得一定的资金支持。

同时，通过对体育基础设施的完善与建设，还可以帮助教师在开展教学活动的过程中充分发挥互动模式的优越性。学生在参与互动训练模式的过程中，可以更加主动，更加积极，对于学生良好运动习惯的培养与形成具有至关重要的意义。 值得注意的是，当校方获得了一定的资金建设之后，应该将全部资金用于体育基础设施建设的过程中。

例如，在开展“篮球”教学时，教师则应积极实施体育教学与运动训练互动模式，使学生能够切实投身于体育运动训练之中，以增强学生的身体素质，促进学生身心的健康发展。对此，则应重视强化建设体育设施，让学生在篮球运动训练之中，能够良好运用篮球，以及篮球架等，这样不但能够激发学生参与篮球运动训练的兴趣，也利于提升学生在体育运动训练之中的主动性，真正实现体育教学与运动训练两者之间的有效互动，使高校学生能够在互动模式之下，掌握与学习到更多的体育技能，增强自身身体素质，从而达成高校体育教学的目标。

（二）创新运动训练方法

教师在组织开展日常的训练活动过程中，需要不断对教学方式进行创新，优化学生的学习体验，教师应该为学生提供一个科学系统的运动训练体系。在日常的训练过程中，教师应该不能深入探究，相关的训练理论，给予学生正确的引导。除此之外教师还需要从多个教学层面入手，对现有的教学模式进行创新。

（三）融合体育教学与运动训练

对于高校体育教师来说，应善于实施融合体育教学与运动训练，积极运用这种互动教学模式，来有所针对的开展高校体育教学，以凸显出高校体育教学的重要意义。对于高校来说，应根据体育教学真实情况，来增强师资力量，确保师资的充足，以有效实施体育教学与运动训练互动模式教学，多加探讨行之有效的方法，来促进两者的融合，使两者的融合能够迸发出无穷的力量，并将这种力量赋予每一名高校学生，让高校学生能够积极投身于体育学习与运动训练之中，以提升高校学生体育学习综合能力，在最大程度上防止一些消极因素影响到学生进行体育学习及训练，以切实发挥出体育教学与运动训练两者之间的融合作用，最终实现高校体育的有效教学。

结束语：综上所述，基于新课改的大背景下，现阶段的高中体育教学应该强化对学生的定向运动训练，教师可以通过这一教学模式，有效提升整体的教学质量，强化学生的身体素质，在紧张的学习氛围中帮助学生缓解情绪。基于应试教育理念的指引下，现阶段的高中体育教学还处于单纯的运动训练层面上，缺乏对学生兴趣，从而无法实现理想的教育目标。因此在实际的教育教学活动中，教师应该结合学生的认知能力以及学习需求，通过制定科学合理的教学模式以及教学手段，开展有针对性的定向运动训练，在训练学生基础的运动技能的同时，帮助学生获得良好的身体素质，促进学生的全方位综合发展。

参考文献：

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