构建认知取向的大学英语教学模式——关于医学院校英语教学改革“三步走”模式的思考-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2007-03-13

作者: 杨劲松;邓志勇

语言文字 >英语

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本文分析了基础英语主导论下的传统大学英语教学模式以及双语教学退热所带来的负面影响，并从符合学习者认知规律的角度设计了符合大学生心理机制与学习规律的“三步走”模式。

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认知取向大学英语教学模式教学改革

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