幼儿园安全教育工作研究

幼儿园安全教育工作研究

周丽燕

温州市瓯海区梧田飞霞幼儿园

摘要：随着经济的发展与社会的进步，我国的教育体制也在不断的改革当中，幼儿园安全教育是一切工作展开的基础，关系着每一位幼儿的健康成长，也关系着万千家庭的幸福。幼儿的年龄比较小，好奇心强，尤其是对于一些危险没有太多的防备意识，缺乏自我保护的意识，因此幼儿园安全事故发生的概率非常高，本文将对于幼儿园的安全教育工作进行阐述。

关键词：幼儿园；幼儿教育；安全教育

在幼儿园的各项工作之中，最重要的就是安全工作，做好安全工作是保障幼儿园各项活动的顺利开展和保证幼儿健康成长的前提，甚至还会关系到国家的问题和家庭的和睦。幼儿园也必须给予安全工作足够的重视。

1幼儿园安全教育工作开展的意义

幼儿园安全教育工作是其他工作进行的前提和基础，因为处在幼儿园阶段的孩子自我保护意识较差，对于外界的一些事物都有着比较强的好奇心，因此加强幼儿的安全教育工作具有非常重要的意义。近几年来，大多数幼儿园都充分意识到了安全教育工作的重要性，但是在实施方面并没有做的很好。一方面，幼儿教育工作者对于幼儿的安全教育工作落实不到位，在实际的教学过程中，幼儿教育工作者虽然在教学过程中一遍又一遍向幼儿强调安全的重要性，但是却收效甚微，因为幼儿对于安全并没有太大的意识，尽管幼儿教育工作者经常告诉学生应该做什么，不应该做什么，但是采用的方式往往比较死板和枯燥，导致孩子们没有很好的接受，因此，实际发挥的效果非常有限，教师应该结合幼儿自身的特点，积极探索幼儿的心理和兴趣所在，研究更加符合幼儿心理特征的教育方式，提高教学效率。

2幼儿园进行安全教育工作的策略

2.1借助绘本读物对幼儿进行安全教育

绘本是幼儿非常喜欢的一种图书形式，绘本借助一些形象的画作让学生对于书中的内容能够快速的了解，并且可以对于图书中的人物有着更加形象深刻的了解，在幼儿园，绘本是一种常见的教育，根据以往的经验，每当给幼儿读绘本时，他们就会表现的兴致勃勃，无论是自己看的时候还是听老师将的时候，都会表现出极强的兴趣。并且每次在结束绘本的阅读的时候，再向幼儿询问讲述了一个什么故事，幼儿都能够顺利的说出来，这充分的说明绘本教学对于幼儿是非常有作用的，因此，利用绘本教学对于幼儿进行安全教育是一种很好的方式，我们可以以绘本为载体对幼儿进行潜在的安全教育。

例如，在日常的生活中幼儿经常会跟随爸爸妈妈去一些人比较密集的地方，像公园，超市等，幼儿面对陌生的事物往往会有比较强的好奇心，因此在人比较密集的地方是非常容易与家长走散的，因此，幼儿这方面的安全意识应该进行强化。教师可以以绘本为载体，可以创造一个汤姆走丢了的故事，汤姆和妈妈一起去了超市，汤姆对于超市的一些新鲜的事物都感到非常的好奇，突然，汤姆看到了自己喜欢的玩具于是停下了脚步，根本没有注意到妈妈已经走远了，在一堆陌生人中间汤姆害怕哭了，还好汤姆记得妈妈曾经告诉他的，走丢的时候不要乱跑，要去找工作人员寻求帮助，于是在工作人员的帮助下汤姆成功的找到了妈妈，这个小故事也告诉我们跟随家长去人多的地方的时候一定要抓紧家长的手，不要乱跑。因为有绘本的帮助，幼儿们对于这个故事都听的非常的认真，也记住了在人员密集的情况下与家人走丢了应该怎么做。树立幼儿的自我保护意识，幼儿们对于突发事故也能够更好的应对，这就是借助绘本对于幼儿进行安全教育的意义。

2.2.营造良好的安全教育环境

幼儿园的安全教育工作是所有工作的基础，幼儿园应该积极主动的营造良好的安全教育环境，像创建安全教育专栏，通过黑板报，在班级内部张贴安全标志和交通标志，印发安全教育的读本等方式将安全教育内容直观的展示出来，营造安全教育的环境，让幼儿在潜移默化中感受到安全教育的重要性。

例如，教师可以在班里张贴安全教育的墙贴，从拒绝陌生人的墙贴中，幼儿可以知道不可以随便接受陌生人的东西，也不要随意跟陌生人走。对于年龄稍微大一点的幼儿应该进行初步的性启蒙教育，培养学生对于自我的保护意识，让学生明白怎样的行为是不好的。

2.3开展精彩的安全教育活动

幼儿园一般会同时对于年龄段不同的学生进行教育，因此对于大班、小班、中班的学生应该分开进行不同的教育，让不同年龄阶段的幼儿接受不同类型的安全教育，提升自我保护意识，掌握自我保护的基本技能。

例如，对于小班的学生教师可以开展午睡安全教育活动，让幼儿意识到午睡的时候不可以接触危险物品。中大班的学生就可以开展一些远离暴力玩具的活动，让学生知道暴力玩具的危险性，从而远离他们，可以接触动画、视频等直观的方式让幼儿有更加深刻的印象。

3小结

总而言之，幼儿园应该对于安全教育工作给予足够的重视，教师也应该充分重视安全工作的必要性，在开展活动的同时确保每一位幼儿的身心安全，在平时的教学过程中也要注重提高幼儿的自我保护意识。

【参考文献】

[1]宋梅兰,张淑琴.做好幼儿园安全教育工作的策略探究[J].成才之路,2020,(19):102-103.

[2]曾敏惠.做好幼儿园安全教育工作的有效策略分析[J].新课程,2020,(17):203.