印刷媒体技术专业品牌专业建设研究与实践

印刷媒体技术专业品牌专业建设研究与实践

陈华

广州科技职业技术大学 510550

摘要：印刷媒体技术作为一个交叉关联性较高的工科类专业，要以高度“融合”为基础、以协同育人基地为平台，创印刷媒体技术专业育人高地。印刷媒体技术品牌专业建设除了在硬件方面加强建设外，还需在软件方面强化建设，要重点围绕教育教学改革、教师发展、专业特色建设、教学条件、社会服务、对外交流与合作等六个方面进行富有成效的建设，确保品牌专业在横向与纵向上同步发展，建设成为具有一定影响力的特色、示范专业。

高等职业教育品牌专业建设作为广东省“十三五”职业教育发展的重点项目，通过品牌专业的建设，凝练特色，强化专业在职业教育中的重要地位，进一步突出人才培养质量，不断引领职业教育向纵横向发展。我校印刷媒体技术专业作为省级品牌专业建设点之一，在专业建设上，取得了一系列的标志性成果，并开展了富有成效的实践。

一、借助教育教学改革引领专业品牌建设

1.积极探索协同育人机制，提升协同育人人才培养质量

印刷媒体技术品牌专业建设之初就成立了学校、企业、行业协会的三方协同育人机制，根据企业特征与企业生产产品的类型等实际情况，确定协同育人的合作项目，采取针对性的建设方案，依托大型高科技企业、行业协会技术咨讯，使学生得到印刷最前沿的科技知识，从而有效推动专业人才培养与社会需求贴合更加紧密，提升印刷人才培养质量，增强行业的竞争力。

2.强化专业平台的利用，推动人才培养改革力度

在现有的国际、省、校级专业平台基础上，充分发挥其人才培养的作用，加大印刷人才培养的改革力度，作为产学研用于一体的专业平台，其核心作用是引导人才培养的方向，更是人才培养改革的试验田，随着印刷技术越来越先进，人才培养的标准与内容也会不断更新，这就需要更为科学的人才培养方案、专业教学标准等来保证人才培养的方向。

二、完善激励机制，建立高水平师资队伍

专业建设最核心的就是师资队伍建设，以完善的师资梯队以及学源结构来提升专业建设的高标准。印刷媒体技术专业在品牌建设期间建设一支数量充足、结构合理、专兼结合、德技双馨的专业教学团队。在打造专业优秀教学团队的同时注重教师发展，优化教师结构、提升教师自身综合能力以更高的贴合度来满足专业建设。

1.建立专业教师发展的激励和约束机制

专业教师深入企业开发课程，专业教师利用空余时间到企业学习，专门负责一门课程的开发工作，寒暑假期间所有年青专任教师必须参加国内外访问学者、国培、省培、以及学院组织的企业培训。同时鼓励教师提升学历与职称，以满足其学历与职称达到最优状态，并加强师资队伍的激励与约束机制建设，保证教师团队快速发展。

2.加强专业带头人培养，强化示范作用

在品牌专业建设中，专业带头人的培养显得尤为重要，能为品牌专业建设增添无限“牵引力”，起到领头羊的作用。同时，借品牌专业建设之际，应引入企业专家与能工巧匠作为专业带头人，提高专业技能培养的“实时性”，从而有力提升品牌专业建设的力度与深度。

三、依托企业行业，凝练专业特色

品牌专业建设要以服务地方经济发展以及企业行业人才需求为目标，不断凸显专业特色，才能使品牌专业建设更具“活力”与生命力。

1.专业特色建设能够更好地赋予专业标识，彰显专业属性，增强专业品牌，并始终贯穿品牌专业建设的始终。品牌专业建设就是要最大化地突出其标杆性，能够在本地区以及国内外具有一定地影响力，并把专业建设的更具特色，更好地服务本行业的发展，走可持续发展的特色之路。

2.品牌专业建设要积极依托企业行业，沉淀专业特色，做到人无我有，人有我优的建设目标，在原有特色建设的基础上，加大基于校企深度合作的特色化建设。在职业教育中，要办好专业，必须加强校企合作的力度，才能办出独具特色的专业，因此在品牌专业建设中，要加强与本地区有影响力的大型企业合作，尤其在师资、校外实习实践基地等方面合作，同时也要注重共建共享，让校企都能在围绕品牌专业建设中获得相互合作的益处与所需。

四、加大教学条件建设，有效发挥专业建设影响力

1.品牌专业建设期间，一定要做好专业教学资源库建设，尽可能把专业资源库建设上升到省级以上，让其专业教学资源借助互联网平台最大化的进行数字化的积累。加大专业教学资源库建设，把印刷媒体技术专业各类资源进行分类分级，并不断进行更新完善，达到专业最优资源在其网络平台集聚，串联其各类教学资源，形成较为完整的碎片化资源，通过互联网把专业资源与社会共享。

2.课程教材建设也是不断固化专业建设资源的有效手段，应加强专业系列教材的撰写与出版工作。人才培养的质量主要依托课程建设来实现，同时，教材能够把专业建设中的思路与人才培养的要求很好地展示与表达出来，并经过使用院校的一段时间的实践，获取其有建设性的意见与建议，反作用于专业建设的成效，因此教材建设在专业建设中显得尤为重要。

3.校内外实训、实践基地建设是更好彰显职业教育特征重要抓手。随着本专业对应的新技术、新工艺、新标准的出现，专业建设需与时俱进，不断整合课程，推出新的课程，为配合课程教学需要，更好的满足新开发课程对于新设备的依赖，因此，加强校内外实训、实践条件建设成为是否实现课程开发目标的最根本途径。

五、以提升社会服务能力为抓手，提高专业建设成效

品牌专业建设的目标就是提升人才培养质量与扩大其影响力，从而形成品牌效应，提高其引领示范作用。为更好的达到上述的效果，必须突出专业服务社会的大格局思想。

1.建立合理规范的社会服务机制，使专业建设成果具有最大程度的辐射面。印刷媒体技术品牌专业建设要更加积极主动的适应地方印刷行业发展需求，充分利用其优质的师资加大对企业的培训、职业技能的鉴定，参与企业科研攻关、企业项目咨询等社会服务。

2.品牌专业建设要处理好社会服务能力建设与示范作用发挥的关系。办好职业教育要坚持以服务为宗旨，不断增强主动为经济社会服务的意识和能力。办好印刷媒体技术品牌专业要结合其专业属性，深化专业教学改革，示范性的服务好社会的各类需求。印刷媒体技术专业作为一个小众专业，国内开设的院校较少，而社会需求较多，因此更需要承担社会责任，满足社会需求，尽可能多的开展社会服务，将专业建设和服务社会能力建设有机结合，在提高专业建设质量的同时提高服务能力。

六、借助国家战略，提升对外交流与合作水平

为了培养具有国际视野的高技能人才，主动服务国家“一带一路”发展战略、粤港澳大湾区建设和广东自贸区建设，全面加强与职业教育发达国家和地区的交流与合作，积极制定符合国际化人才培养的方案，并与国内外院校进行合作，吸取其经验，以达到最优的专业建设目标。

1.在国家“一带一路”发展战略背景下，经济发展迅速，教育水平有待提高，高职院校品牌专业建设只有不断提高对外交流与合作能力与水平，才能跟上时代发展脚步，才能更好地学习其他地区与国家的教学制度与方式，从而促进品牌专业教学质量和水平，为国内外提供高素质印刷人才，促进经济、文化的进一步发展。另外，在对外交流与合作中不断增强专业学生的创新能力，可以在一定程度上提高学生的对外交流能力，有利于培养创新型人才。

2.我校处于粤港澳大湾区的核心区域，品牌专业建设可以更好借助国家战略，加强与香港、澳门的合作与交流，更好地服务粤港澳大湾区经济发展。在加强粤港澳三地交流与联系过程中融入国家战略，有效提高专业对外交流与合作水平，增强文化认同感，提高教育水平，培养一大批具备国际水平的印刷技术优秀人才。

通过印刷媒体技术品牌专业建设，把我校印刷媒体技术专业建设成为培养模式先进，校企合作紧密，课程体系完善，教学团队优秀，教学设施完备，教学资源丰富，社会服务能力强，合作交流广泛，专业效益突出，能在全国充分发挥示范引领和辐射作用的品牌专业。

课题信息：全国轻工职业教育教学指导委员会2019年度课题，课题编号：QGHZW2019046。