中小学校园足球实施中存在的问题与对策研究

中小学校园足球实施中存在的问题与对策研究

黄郁

广东 省兴宁市实验学校

摘要：校园足球为提高学生的身体素质，也为单调的校园生活注入了新的活力。发展校园足球不仅是学校体育的一部分，更是对参与其中的学生的身心教育。校园足球是学校体育改革的重大突破口，承载着中国足球梦的历史重任，以及推进我国素质教育的发展。借助校园足球，有利于锤炼学生坚强的意志、提高人际交往能力以及团队精神、塑造完善人格、培养学生的创新能力，促进中小学生心理素质的全面发展。

关键词：校园足球 实施 问题与对策 研究

引言

足球纳入学校体育课程教学体系,作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会。足球课正大光明地走进了校园，将为实现中国足球走出亜洲，走向世界做出贡献。冋时我们要看到虽然中小学足球课进课堂了，但是在实施中还存在这样或那样的问题亟需加以解决。

一、中小学校园足球实施开展现状

（一）学校领导以及教师家长不重视足球

在应试教育和升学压力的双重压迫之下，学校方面基本不注重足球教学的课程。教师也是如此思维，一切以考试为目的，上学就是来学习的，学习成绩好就是硬道理，足球教学就等于浪费时间。有的时候，为了学习，体育课被占用也是被学校认可的。长此以往，学生得不到该有的身体锻炼，身体素质得不到提升，又谈何好好学习呢？因此，学校方面和教师方面的不重视直接导致了校园足球开展的不顺利。此外，家长在这方面也有着同样的担忧。家长认为只有好好学习，考上大学才是学生的正经事，进行过多的足球教学会使学生过于放松身心，使之无法专心学习；还有，足球运动本身具有一定的危险性，家长因为害怕孩子受到伤害而不愿意让孩子接触足球。这样的话，学生本身即使喜欢足球，热爱足球，也无法过多参与足球运动，就会导致学生对足球的热情下降，对足球失去兴趣。所以家长和教师一定要转变思维，理解足球教学的重要性。

（二）专业师资力量不足

由于学校方面不重视校园足球教学运动，所以也基本没有配备专业的教师力量和团队进行足球教学。一个优秀的、具有很高专业素养的足球教师是完全可以激发学生对足球的兴趣、引导学生学习足球的。有的学校的足球教师是由其他专业的，如排球、篮球等体育教师承担教学工作。由于专业水平不够，对足球的基本知识也很匮乏，所以无法引导学生更好地进行足球教学，也无法对学生展开足球知识的深入和拓展，对学生提出的有关足球的问题也无法解答。更有甚者让文化课教师代替足球课教师，上课时就是让学生拿着足球随便玩耍，自己根本不在意学生的练习程度和教学内容，还美名其曰“足球教学”。这种现象的产生，使得校园足球运动无法开展，学生也得不到应有的锻炼。

二、中小学校园足球实施的意义

1. 校园足球有利于锤炼中小学生坚强的意志品质

校园足球对于推进当前我国足球改革具有举足轻重的作用。校园足球运动具有强烈的对抗性，学生或运动员在训练的过程中，他们的身体素质和成绩的获得，并不能在短时间内获得，而是需要经过刻苦的训练、勇敢顽强拼搏以及坚持不懈的努力才能达到。中小学生在进行战术训练和比赛的过程中，都需要遵守各项规则，而足球的这种规则性更能够培养学生遵纪守法的品质，在训练中的那种努力和辛苦，可以培养学生吃苦耐劳的意志品质。在体育教学过程中，充分利用校园足球的育人功能，让学生亲身体验足球运动带给他们的乐趣、成功与失败，激发他们对足球的兴趣，学生们在训练中，收获到了友谊，磨练了他们的意志。通过校园足球比赛，在遇到强烈的对手时，可以克服学生那种消极逃避的意志，锻炼学生勇敢无畏的精神品质。通过校园足球实践活动，引导和培养学生逐步建立必胜的自信心。

2. 校园足球有利于培养中小学生的团队精神

校园足球运动是一项集体性项目，在比赛的过程中，需要全队队员的集体配合，才能完成的活动。在比赛的过程中，每一位运动员都需要积极的配合和团结，才能在比赛中取得胜利。集体项目，只有集体成功了，才有个人的成功。一支球队的成功与失败，是与比赛中每一个队员都息息相关的，荣辱与共，不是一个人踢的好就代表全队都踢的好，校园足球可以很好的培养学生的团结协作意识和集体荣誉感。当代中小学生大多是独生子女，个别学生性格比较怪异孤僻，不喜欢与其他人交流，学校体育教育过程中，需要充分认识到这个问题的重要性，把培养中小学生的团队精神作为重点，而学生参加校园足球运动，可以很好的培养学生的团队精神和集体主义精神。运动员在赛场上队员之间的互动和完美配合，更能激发学生的团结协作的能力。

三、中小学校园足球实施开展对策

（一)加大投入力度，做好宣传工作，提高认识水平

在中小学的传统教学过程中，认为体育教育是无足轻重、可有可无的，这种认识上的错误导致了学生家长与学校思想上的不重视，这使得我们的足球运动很难在中小学体育课上开展；思想上的重视只是第一步，我们学校应当加大对校园足球的投入，做好基础设施的建设、管理和维护，组建好一套有效的校园足球体系，培养好学生们对足球的兴趣爱好，学校要积极组织校园足球活动，这样才能逐渐的形成一种足球文化。除了在校园内部的组织足球活动，我们还可以和旁边学校组织友谊赛，相互交流校园之间的足球心得，同时也能积极为校园足球做宣传，这样既丰富了学生的课余生活，也能帮助他们锻炼身体。

2. 健全相关制度大力发展足球文化，争创特色足球学校

想要发展好校园足球，应当制定好并完善好学校的相关制度规定，让全校师生积极的参与到其中，让学校的领导重视起校园足球发展的重要性，同时学校应当根据实际情况，遵循体育及足球工作的相关规律，成立专门的组织结构，制定好符合本校实际情况的校园足球运动的总体规划，并根据实时的情况以及发现的问题，总结好经验，建立健全好一套科学完善的规章制度，然后根据新的规章制度一步一步的完善好校园足球的管理体系和组织系统，要有创新精神、体育精神以及先进的管理理念，这样才能在推动校园足球的道路上越走越远，越走越勇。

3. 足球设施及场地配备完善

学校首先应该把关于足球需要的场地和设施配备进行完善，诸如建设专门的室外或室内足球场、购买一定数量的足球、配备足球门框以及足球球衣等。首先把设施配备齐全以后，才能更好地激发学生对于足球的热情。足球场地和足球器材是开展校园足球活动的基础，如果基本设施都不到位，不仅影响校园足球的开展，学生兴趣也会下降，又谈何“开展校园足球运动”呢？所以学校首先要做的就是把设施配备齐全，并且在设施的选择上也要选择质量有保障的，安全可靠的大厂家，最大限度地保障学生的安全，否则学生有可能因此受伤，引起不必要的麻烦。 结束语

要切实发展校园足球运动，通过各种方法让学生喜欢足球，通过足球运动来锻炼强健的体魄，为国家培养足球的储备人才。教师也要转变思维，支持足球教学运动，让学生在应试的压力之下得到放松。

参考文献

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注：本论文是嘉应学院创建国家教师教育创新实验区研究课题——中小学生校园足球活动发展战略研究课题组研究成果。编号：18J Y J122