浅谈幼儿园师德师风建设

浅谈幼儿园师德师风建设

杨杰

合肥中铁建国际城幼儿园

　　【摘要】百年大计，教育为本;教育大计，教师为本，教师培养，师德为本。抓好师德师风建设，是一所幼儿园的灵魂工程，而师德师风建设的核心任务是——用爱聚爱，培养教师的职业幸福感。 　　【关键词】幼儿园教师;师德师风建设;职业幸福感 　　师德师风建设，是教育永恒的话题，更是幼儿园教师队伍建设的重中之重，特别是社会中不断出现某些教师在言行上出现了违背教师职业道德、伤害幼儿身心健康的现象后，如何采取有效措施促进师德师风建设，更是迫在眉睫。作为高校附属幼儿园，我园秉承着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，不断探究方法以营造以身立教，为人师表的氛围，打造一支具有“有爱、善爱、廉洁自律、专业敬业”良好师德师风的教师队伍，并将师德师风建设融入园所工作中，做到有制度、有载体、有正向激励，有润如细无声的效果。

一、有制度，让师德师风管理更规范 　　制度是一切管理的基石和保障，在师德师风建设中，制度先行，亦是同样重要。只有制度明确了，方能保障师德师风建设的有效落实，教职工方知哪些可为哪些不可为，否则，一切均是空谈。为此，幼儿园成立了以园长为组长的师德建设领导小组，制定了“师德师风建设制度”“师德师风考核评价制度”“师德师风监督机制”“师德师风家园沟通机制”等，既把师德师风考核作为年度考核、评先评优的中一票否决的重要内容，也明确了奖惩细则，并在周一的国旗下讲话活动中进行宣读、学习，以明确重要性及落实的决心。

二、加强对于师德建设的重视力度 　　在我国“科教兴国，人才强国”战略的客观影响之下，素质教育的深入实施，使得社会各界的发展逐渐意识到人才培养的重要性。教育事业的发展以及教学体系的不断完善，幼儿园作为教育体系的初级阶段，广大教育工作者应当能够在开展教育事业的同时兼顾自身的道德品行建设，树立教师的理想信念，并通过自身行为潜移默化的影响学生，使幼儿能够树立正确的道德体系建设，并且学习一定的科学文化知识。身为幼儿园教师，需要能够处处为幼儿着想，并能够在幼儿群体中树立起榜样的作用，教师应当对幼儿加以细致入微的关系以及有效的教育。加强教师群体建设，提升自身的专业化水平以及教学素养，教师应当严格规范自身，满足为人师表的基本需要。 三、在师德建设中重视“和”的发展理念 　　幼儿园教育在长期的发展实践当中，教学活动的开展需要满足幼儿成长发展阶段的实际需要，提升幼儿园教学效果，其中一项重要的内容即为教师队伍建设，师德作为其中一项不可忽视的内容，影响着实际的教学质量。想要促进幼儿园和谐发展，因此需要加强师德建设，和谐是开展一切教育教学活动的基础，在教学实践中能够折射中人的心灵以及道德情况。在和谐的感染之下，真诚、宽容以及奉献等相关品质一一被传达，同时在人与人之间也能够感受到快乐以及尊重、自爱。在和谐社会发展的大时代影响之下，幼儿园教育更应当对和谐理念加以贯彻，满足人类社会发展对于“和谐”的基本需要，为推动人类社会美好愿望的发展作出贡献。 四、提升幼儿园教师自身的服务意识 　　想要推动幼儿园和谐发展，需要加强对于师德建设的重视力度，提升幼儿园教师的服务意识，为教师队伍树立起良好的师德风气，加强教师队伍整体建设，在进行教师相关工作内容的培训中，结合幼儿成长阶段的实际情况，可以开展师德培训的相关内容，组织教师开展演讲比赛等，也可以进行“让人感动的一百个瞬间”照片抓拍大赛。规范教师队伍，每天工作应当以饱满的热情以及爱心微笑面对幼儿以及幼儿家长、同事等等，在与幼儿相处中应当发自内心的关心和爱护，并能够建立起与幼儿家长的直接联系，使其能够掌握幼儿在幼儿园中的实际情况，从而增强幼儿园教育的有效性，使得幼儿园教师自身的服务意识获得提升。 五、树立师德建设的榜样作用 　　榜样是影响幼儿成长的关键性因素，在幼儿园教学活动开展的实际当中，幼儿园和谐发展与师德建设有着紧密的联系。加强师德建设，需要能够不断树立榜样作用，为此，可以在教师群体中进行榜样寻找的师德交流会建设，发现教师身上的闪光点，并能够引导其他教师向其加以有效的学习，总结教学中的有效经验。为此，在进行教师队伍的管理中，应当定期组织教师召开会议，通过长期的例会时间，对优秀教师的个人事迹进行表扬并加以推广，明确教师的榜样作用，在交流中激励教师不断加以学习，同时能够提升自身，营造出良好的教学氛围。同时需要教师能够关注其幼儿成长阶段的实际需要，教师需要注重自身的师德形象，关注幼儿成长中的点滴小事，善于观察以及总结，多站在幼儿角度考虑问题，在教学实际中总结经验教训，调动幼儿园教学氛围，同时能够在教学竞争中学会赶超，并能够带动教师队伍的整体发展，将师德的积极作用发挥出来，从而为推动幼儿园教育事业的发展带来积极影响。 　　幼儿园教育作为我国现阶段教育体系的基础性阶段，教学活动的开展对幼儿成长具有重要性意义，顺应教学体制改革发展的实际需要，幼儿园教学活动不仅需要能够提升课堂教学效果，同时也需要获得和谐发展，师德建设作为其中一项重要的内容，受到广大教育工作者的高度重视，以此实现幼儿园教学工作的发展以及进步。 　　参考文献 　　[1]郑润华. 让孩子在人生的春天找到花开的方式——山东省交通运输厅幼儿园探索中求发展[J]教育家，2017：53. 　　[2]冼若兴.王冰冰.袁霞. 以德为先、以身为范：师范院校师德教育体系建设研究[J]文教资料，2017：70. 　　[3]左秀芳，宋国珍.痴心追求梦想 真爱诠释师德——河北省中小学幼儿园教师师德风采演讲活动侧记[J]河北教育：德育版，2017：13